下圖分別為生物結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：
（1）下面是用C顯微鏡觀察圖A、B、D的步驟，正確的順序是 。
①觀察②對光③取鏡和安放④收鏡⑤放置玻片標本
（2）觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，應選用③中的 和⑦中的 ，才能看清楚細胞結構。
（3）圖 （填A或B）是動物細胞模式圖，與該細胞相比較，人的成熟的紅細胞中沒有（ ） 。
（4）觀察小魚尾鰭內血液的流動是用 倍顯微鏡，可以觀察到血液流動的方向是 。（用箭頭和數字表示）
科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南玉溪初中八年級學業水平考試質量監測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是某生物小組對一個農田生態系統調查后繪出的食物網簡圖。據圖回答：
（1）若以X代表該食物網中某生物，那么對于食物鏈：“農作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表 。該食物網中有 條食物鏈。
（2）該生態系統組成成分并不完整，還缺少非生物成分和 。若該生態系統受到有害物質DDT的污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是 。
（3）食物網中，昆蟲和鳥的關系是 。
（4）一段時間來，該農田生態系統鼠害、蟲害猖獗。調查發現：是人們大量捕捉農田中的蛇、蛙和鳥導致的。結合所學生態系統的知識，簡要地談談你的看法？。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年遼寧營口大石橋石佛中學八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不具有社會行為的動物群體是（ ）
A．白蟻群 B．狒狒群
C．蜜蜂群 D．魚群
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科目：初中生物 來源：2014-2015江蘇徐州豐創新外語學校八年級上第二次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
流程圖可用來表示連續發生的一系列生理活動。以下流程圖正確的是 （ ）
A．外界空氣進入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外
C．食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．果實和種子的形成：種子萌發→植株生長→開花→受精→傳粉→結果
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科目：初中生物 來源：2015年山東新泰龍廷中心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖 （ ）
①水螅的出芽生殖
②豌豆的種子繁殖
③月季的扦插繁殖
④魚的受精卵繁殖
⑤細菌的分裂生殖
⑥雞的受精卵繁殖
A、①②③ B、④⑤⑥
C、①③⑤ D、②④⑥
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科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津實驗中學九年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮
溫度因素）。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請據圖分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活動是 ，植物釋放二氧化碳的生理活動是 。
（2）在A點植物能進行的生理活動是 ，在C點植物能進行的生理活動 。
（3）這條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系是：光照強度在D點之前
（4）B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是 。
（5）如果白天光照強度長時期為B，植物能不能正常生活？ 。原因是 。
7、下面圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東文登天福山中學九年級5月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我市的一位援藏教師由威海抵達拉薩工作兩年后，最可能會出現以下哪種生理反應
A．白細胞增多 B．心率變慢
C．紅細胞增多 D．血小板增多
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