【題目】對于食品安全問題,下面的說法中不正確的是( )
A. 發芽的馬鈴薯,只要把芽去掉就可以
B. 買肉時,應該看看是否有檢疫章,然后購買
C. 剛買回的蔬菜、水果應該用水沖洗,也可以削去外皮
D. 購買魚時看魚鰓是否顏色鮮艷,聞聞氣味是否新鮮
【答案】A
【解析】
食品安全指食品無毒、無害,符合應當有的營養要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
A、馬鈴薯中含有龍葵素,它是一種對人體有害的生物堿,平時馬鈴薯中含量極微,一旦馬鈴薯發芽,芽眼,芽根和變綠,潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高,可高出平時含量的40~70倍,人吃了這種發芽的馬鈴薯,輕者惡心嘔吐,腹痛,腹瀉,重者可出現脫水,血壓下降,呼吸困難,昏迷,抽搐等現象。嚴重者還可因心肺麻痹而死亡。因此吃了去掉發的芽的馬鈴薯也會中毒,A錯誤;
B、買肉時一定要看是否檢疫合格,才能排除病死肉,劣質肉,只有檢疫合格的肉才能放心食用,B正確;
C、果蔬在生長過程中,難免噴灑過農藥,因此可以用清水沖洗后、浸泡沖洗,可以減少農藥殘留。因此買回來的蔬菜、水果,應該用水沖洗,也可以削去外皮比較符合食品安全,C正確:
D、魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血,所以購買魚時看魚鰓是否顏色鮮艷,聞聞氣味是否新鮮,D正確。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”根據我們所學的知識來分析,“溫故”對神經系統來說意味著( )
A. 能使神經系統交替活動和休息,達到勞逸結合B. 尋求新的刺激
C. 鞏固已有的條件反射,使反射更穩定D. 使大腦得到更好的休息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時,大說大笑會嗆著,是因為( )
A. 會厭軟骨不能蓋住喉入口
B. 會厭軟骨蓋住喉入口
C. 會厭軟骨蓋住食道入口
D. 食團壓迫氣管使氣流不能通過
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話所包含的食物鏈是以下哪一條( )
A. 螳螂→蟬→黃雀B. 樹→螳螂→蟬→黃雀
C. 樹←蟬→螳螂←黃雀D. 樹→蟬→螳螂→黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當運動員在起跑線上等待發令槍響的時刻,常常心跳加速、呼吸加快,這是由于________(填一種激素名稱)分泌增多造成的,這是一種_________調節.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據資料,回答下列問題:
動畫片《喜羊羊和灰太狼》以羊和狼兩大族群間妙趣橫生的爭斗故事為主線,將大家帶入了一個神奇的童話動物世界.其劇情輕松詼諧,情節爆笑,對白幽默,劇中人物特點鮮明,因此贏得了眾多小粉絲和成人粉絲.
(1)羊村的羊們過著自由而有序的生活,它們所具有的社會行為的重要特征是:
________、________和________
(2)灰太狼經常偷襲羊村,尤其愛抓懶洋洋.當小羊第一次突然見到狼并被抓住時,會大聲叫喊,這屬于________(選填:先天性;學習)行為;以后小羊只要聽到狼的叫聲,就嚇的瑟瑟發抖,趕緊躲藏起來,這屬于________(選填:先天性;學習),這種行為對于動物的生存有什么意義?_________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在餐館吃飯時,有些人愿意使用一次性筷子而不愿使用消毒筷,他們認為一次性筷子沒有人用過,要比消毒筷衛生,事實真的是這樣嗎?小明同學進行了如下實驗,請你將實驗過程補充完整,并分析回答問題:
(1)在培養皿中配制含細菌所需要的各種營養成分的培養基;將培養皿進行________處理,將培養皿分別標記為甲和乙。
(2)用無菌棉棒擦拭一次性筷子后在甲中培養基上輕輕的涂抹,然后用無菌棉棒擦拭________后在乙中培養基上輕輕的涂抹,此過程叫做________.
(3)將兩個培養皿放入恒溫箱進行________.
(4)定時觀察并記錄;推測實驗結果:________.
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