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【題目】“植物人”只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征,其未受損部位可能是(   )

A. 腦干 B. 小腦 C. 大腦 D. 大腦皮層

【答案】A

【解析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成。腦和脊髓是神經系統的中樞部分,叫中樞神經系統;由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分,叫周圍神經系統。腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分

腦干的功能主要是維持個體生命,包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能,均與腦干的功能有關。所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人,他肯定沒有受損傷的部位是腦干,A符合題意

小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡,B不符合題意

大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關),C不符合題意

大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關),D不符合題意

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經系統的結構和功能的基本單位是____________。神經調節的基本方式是__________,實現它的結構基礎是_____________。人的生命活動主要受到___________的調節, 但也受到__________調節的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設計探究實驗:題目:光對鼠婦生活的影響

1)提出問題:_____

2)作出假設:_____

3)制定計劃:

本實驗控制的變量是_____

在設計實驗時,應給鼠婦提供__________兩種不同的環境條件,并觀察鼠婦對這兩種環境作出的選擇。

每分鐘統計一次在不同環境中鼠婦的數目,統計10次。并計算統計數目的總數,并計算出各組的_____(最大值、最小值或平均值)。

若本實驗只用一只鼠婦做實驗行嗎?為什么?_____

4)實施計劃。

5)得出結論:_____

6)表達和交流。

7)像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件_____以外,其他條件都_____的實驗叫做對照實驗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于現代類人猿與人類區別的敘述,不正確的是 (  )

A. 運動方式不同B. 制造工具的能力不同C. 腦發育程度不同D. 祖先不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】促使人體出現第二性征的物質是( )

A. 生長激素B. 雄性激素C. 雌性激素D. 性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是( )

A. 退耕還林,減少農藥的使用 B. 利用無性繁殖技術,保護瀕危動植物

C. 圍湖造田,種植多種農作物 D. 建立自然保護區,保護生物的棲息環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析

生物體的形態結構與生理功能是相適應的,不同的器官有不同的結構,自然也就具有不同的功能。下面列出了A~E結構,請你將這五種結構的序號填寫到對應功能的前面的[ ]內。

A.子宮 B.附睪 C.大腸 D.肺 E.氣管和支氣管

[________]形成糞便的場所[________]胚胎和胎兒發育的場所[________]對空氣有清潔作用,形成痰液的場所[________]貯存精子和輸送精子[________]氣體交換的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于食品安全問題,下面的說法中不正確的是(  )

A. 發芽的馬鈴薯,只要把芽去掉就可以

B. 買肉時,應該看看是否有檢疫章,然后購買

C. 剛買回的蔬菜、水果應該用水沖洗,也可以削去外皮

D. 購買魚時看魚鰓是否顏色鮮艷,聞聞氣味是否新鮮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做綠葉在光下制造淀粉的實驗中:

1把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,其目的是為了讓葉片中的__________________消耗掉。

2實驗選用的葉片,一部分被遮光,作用是_________。

3實驗用到酒精,酒精的作用是使__________________。

4實驗結果:葉片見光部分遇碘變成了_________色,說明有_________產生。

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