Question

11．小明同學設計研究植物生命活動的實驗如圖．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）首先將一、二兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片已有的淀粉運走耗盡，然后將兩個裝置放在光下照射幾個小時，再從兩個裝置中各取一片葉，用酒精脫色后，滴加碘液，變藍的是圖二裝置中的葉片，此實驗現象可以證明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）如果二裝置中的清水換成澄清石灰水，要使澄清石灰水變渾濁，二裝置必須放在黑暗的環境中，其目的是防止植物進行光合作用吸收了二氧化碳．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場所是葉綠體，氧氣有助燃的特性能使帶火星的衛生香復燃，氫氧化鈉吸收二氧化碳．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．
（3）圖一中氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳；圖二裝置中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳．圖一、二兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．

解答 解：（1）首先將圖一、二兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內的淀粉運走耗盡，然后將圖一、二裝置放在光下照射幾小時，圖一裝置中氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．不能進行光合作用，圖二裝置中有氫氧化碳能進行光合作用，從圖一裝置和圖二裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是圖二裝置中的葉片，此實驗現象可以證明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）如果圖二裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，防止植物進行光合作用吸收了二氧化碳，影響實驗效果．
 故答案為：（1）淀粉；酒精；圖二；二氧化碳
（2）黑暗；光合作用

點評 進行科學探究時變量要唯一，并且要設置對照．本實驗說明二氧化碳是光合作用的原料．