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科目： 來源： 題型：選擇題

9．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示，（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“〇”表示氫原子），下列說法正確的是（　　）

	A．	圖中表示化合物的是“”
	B．	該反應類型為化合反應
	C．	分子是化學變化中的最小粒子
	D．	反應前后原子的種類和數目保持不變

科目： 來源： 題型：選擇題

8．根據如圖所示，下列關于電解水實驗的敘述正確的是（　　）

	A．	產生的氧氣與氫氣的體積比是2：1
	B．	a試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃
	C．	a試管中的電極與電源負極相連
	D．	b試管中產生的氣體移近火焰發出爆鳴聲

科目： 來源： 題型：選擇題

7．實驗是學習和研究化學的基本方法．下列實驗基本操作正確的（　　）

	A．	讀取液體體積		B．	點燃另一只酒精燈
	C．	加熱試管中的液體		D．	檢查裝置的氣密性

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖．

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數見圖，則稱取的NaCl質量為18.2g．
（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發現10g砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（4）配制時應選擇200（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒來量取所需水的體積．若在量取水時仰視讀數，則配制的溶質質量分數偏小．（填“偏小”或“偏大”或“不變”）

科目： 來源： 題型：解答題

3．鹽酸先生闖迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它（即與鹽酸發生化學反應的物質，或物質的溶液），鹽酸先生必須避開它，否則會被吃掉．

（1）試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號相連）②④⑥⑨⑧⑪；
（2）寫出“吃掉”鹽酸的置換反應Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑；
（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時叫干冰的氣體，其化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）用迷宮中的物質檢驗（3）中生成氣體的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（5）寫出鹽酸先生遇到⑤時的反應方程式Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

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