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2.邏輯推理是一種重要的化學思維方法.下列邏輯合理的是(  )
A.中和反應一定能生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B.酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質一定是酸
C.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅色,能使無色酚酞變紅色的一定是堿的溶液
D.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,能使紫色石蕊試液變紅色的物質一定呈酸性

分析 A、根據生成鹽和水的反應分析;
B、根據酸中一定含有氫元素,但是含氫元素的物質不一定是酸分析;
C、根據堿的溶液能使無色酚酞試液變紅色,能使無色酚酞變紅色的不一定是堿的溶液分析;
D、根據能使紫色石蕊試液變紅色的物質一定呈酸性的關系分析.

解答 解:A、生成鹽和水的反應有酸和金屬氧化物、堿和非金屬氧化物,酸與堿的中和反應,故A說法錯誤;
B、酸中一定含有氫元素,但是含氫元素的物質不一定是酸,例如水中含有氫元素,但不是酸,故B說法錯誤;
C、堿的溶液能使無色酚酞試液變紅色,能使無色酚酞變紅色的不一定是堿的溶液,例如碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅,但是碳酸鈉屬于鹽,故C說法錯誤;
D、鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,能使紫色石蕊試液變紅色的物質一定呈酸性,故D說法正確
故選D.

點評 邏輯推理是一種科學的學習方法,應提倡學生學習這種學習方法,但應注意推理的合理性、正確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某同學用如圖裝置驗證某混合氣體中是否含有水蒸氣、氫氣、二氧化碳和一氧化碳四種氣體(假設每步操作中,參加反應的氣體都完全反應或吸收,裝置可重復使用),則從左到右正確的連接順序是(提示:無水硫酸銅吸水后固體由白色變藍色)(  )
A.②③①②③B.③②①②③C.②③②①③②D.②③②①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.如圖六種物質是初中教材中出現的化學物質,在一定條件下,都可以產生氧氣.請你寫出如圖中物質X的名稱高錳酸鉀,實驗室用該藥品制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實驗中要在試管內靠近試管口處塞一小團棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若小木條復燃,證明該氣體是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.物質的性質決定用途,下列因果關系不成立的是(  )
A.熟石灰呈堿性,可用來改良酸性土壤
B.稀鹽酸能與金屬反應,可用來除銹
C.濃硫酸具有吸水性,可以用作某些氣體的干燥劑
D.小蘇打能與酸反應,可用作發酵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.著名的“侯氏制堿法”的為我國的化學工業做出了巨大的貢獻.有關敘述正確的是(  )
A.NaHCO3是純堿
B.析出晶體后剩余溶液中溶質只有NH4Cl
C.配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度
D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促使二氧化碳的吸收

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗是學習和研究化學的基本方法.下列實驗基本操作正確的(  )
A.
讀取液體體積
B.
點燃另一只酒精燈
C.
加熱試管中的液體
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如表:
物質abcd
反應前質量/g6.43.24.00.5
反應后質量/g待測1.67.20.5
下列說法中正確的是(  )
A.d物質一定是催化劑
B.待測值為5.6
C.該反應屬于化合反應
D.反應中a與b的化學計量數之比一定為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)已知二氧化碳的密度比空氣的大且溶于水,實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發生裝置最好選用C(填編號,下同).收集裝置選用E,如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置選用D,應如何改進?在試管口放一團棉花,寫出該化學反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.化學用語是學習化學的基本工具.請用化學符號填空:
(1)2個氫原子2H;                                     (2)保持氮氣化學性質的最小微粒N2
(3)相對分子質量最小的氧化物是H2O;         (4)氯化鈉中的陽離子Na+

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同步練習冊答案
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