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3．掌握化學用語是學好化學的基礎，請用合適的化學用語填空．
（1）銅元素Cu；
（2）2個鎂離子2Mg²⁺；
（3）五氧化二磷P₂O₅；
（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．

2．在學習了催化劑的知識以后，某化學興趣小組對催化劑產生了深厚興趣．在用百度搜索“催化劑”時顯示：“據統計，約有90%以上的工業過程中使用催化劑，如化工、石化、生化、環保等”．他們決定對過氧化氫制氧氣實驗“尋找新的催化劑”．
【提出問題】氧化鐵能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？
【猜想】氧化鐵能作過氧化氫溶液分解的催化劑
【實驗探究】甲同學設計了下列實驗方案，并進行實驗．
實驗一：取一定量的H₂O₂溶液于試管中，幾乎觀察不到氣泡，說明常溫下H₂O₂幾乎不分解．
實驗二：在實驗一的試管中，加入W克的氧化鐵，立刻產生大量氣泡，用帶火星的木條伸入試管中，木條復燃．得出結論：氧化鐵可以加快過氧化氫溶液分解的速度．
實驗三：待實驗二反應結束后，將試管中的剩余物進行過濾、洗滌、干燥，并稱得固體質量仍為W克．得出結論：氧化鐵在反應前后的質量沒有改變．
【實驗結論】根據實驗結果，甲同學得出結論：氧化鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑．
【反思評價】乙同學認為：還應設計一個實驗，用來探究氧化鐵在反應前后的化學性質是否改變，才能確認氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑．此觀點得到大家的贊同．
【實驗擴展】氧化鐵與二氧化錳相比較，誰對過氧化氫溶液分解的催化效果更好？
丙同學設計并進行了下列實驗：在A試管加入W克的氧化鐵，B試管中加入W克的二氧化錳，然后分別加入等體積的同種H₂O₂溶液，測量收集等體積氧氣所需時間，見下表：

濃度 時間/min 催化劑	30%H2O2溶液	15%H2O2溶液	5%H2O2溶液
加入wg二氧化錳	0.2	0.8	2.0
加入wg氧化鐵	7.0	9.0	16.0

結論：在催化分解過氧化氫溶液時，二氧化錳的催化效果更好．
【知識延伸】
（1）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、紅磚粉末、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
（2）下列有關催化劑的說法中不正確的是D．
A．催化劑在化工生產過程中有重要作用
B．同一個化學反應可以用多種不同物質作催化劑
C．不同的化學反應可以選擇相同的物質用作催化劑
D．催化劑只能加快化學反應的速率．

1．油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后產生微量的丙烯醛（化學式C₃H₄O）等有毒物質，會損害人體健康．求：（要求計算過程）
（1）丙烯醛（C₃H₄O）的各原子個數比？
（2）丙烯醛（C₃H₄O）的相對分子質量？
（3）丙烯醛（C₃H₄O）中各元素的質量比？
（4）丙烯醛（C₃H₄O）中氧元素的質量分數？（計算結果保留到0.1%）

20．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填名稱），其起催化作用．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣收集滿．若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“c”或“d”）

19．空氣是人類活動必需的自然資源．工業上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣．

（1）工業上制氧氣是物理（填“物理”或“化學”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺．
（3）實驗室制取并收集氧氣，可選擇BC或BE裝置（填字母代號），此法制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則已滿．
（4）若用AC裝置組合起來制取某氣體，實驗結束時應先將導管移出水面后熄滅酒精燈．
（5）某氣體密度是空氣密度的$\frac{5}{9}$，且難溶于水，收集該氣體可選擇的收集裝置是C或D．

18．在實驗室中，下列做法正確的是ACDF．
A．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底加少量水或細砂．
B．排空氣法收集氧氣時，導管要剛伸入集氣瓶口，避免收集的氣體不純．
C．取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外．
D．加熱操作中，試管內液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，不要湊近被加熱試管直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人
E．實驗中注意節約藥品的用量，實驗室用剩的藥品應放回原瓶
F．過濾時，濾液必須用玻璃棒引流，濾紙要低于漏斗上沿．

17．如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：
（1）水中氧元素和氫元素的質量比為8：1．
（2）請寫出上述變化中發生化學反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應類型是分解反應，該化學反應中不發生改變的微觀粒子是原子，上述過程中的MnO₂用作催化劑．

16．請從“構成物質微粒”的角度對下列物質進行分類：氧氣、汞、水、鋁、氯化鈉、二氧化碳．
①由原子構成的物質：汞、鋁；②由分子構成的物質氧氣、水、二氧化碳；③由離子構成的物質氯化鈉．

15．回答下列與水有關的化學問題：
（1）實驗室除去水中難溶性固體雜質的操作是過濾；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；
（3）“水是生命之源”：下列關于水的說法正確的是AD；
A．氣、液、固三種狀態的水中，水分子是一樣的
B．氣態水分子質量小，液態和固態水分子質量大
C．氣態水分子不斷運動，液態和固態水分子不運動
D．氣態水分子間間隔大，液態和固態水分子間間隔小．

14．氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中，按要求將相應物質的化學式填寫在題中的空白處：
（1）屬于空氣污染物的氣體是SO₂．
（2）能做燃料的氣體是H₂．
（3）焊接金屬時常用作保護氣的是N₂．
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是CO₂．
（5）用作醫療救護的氣體是O₂．