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3．在做鐵銹蝕的實驗過程中，老師將實驗裝置提前兩周放在班上，請同學們注意觀察現象．裝置如下：

在試管①中加入稀硫酸，浸沒鐵釘后，倒去溶液；
在試管②中加入少量的氯化鈉溶液，使鐵釘一半浸沒在溶液中；
在試管③中加入少量的蒸餾水，使鐵釘一半浸沒在蒸餾水中；
在試管④中注滿迅速冷卻的沸水，塞緊橡皮塞；
在試管⑤中加入少量的無水氯化鈣干燥劑，再放一團干燥棉花，將鐵釘放在干棉球上，塞緊橡皮塞．兩周后，出現了非常明顯的現象．請你來回答有關問題：
（1）你認為鐵銹蝕的必要條件是與氧氣接觸和與水接觸；加速金屬制品銹蝕速率的因素有酸性物質或鹽．
（2）第④支試管中為什么要注滿迅速冷卻的沸水？不讓空氣中氧氣進入試管；
（3）實驗過程中，小毅發現第①支試管的下部出現了少量淺綠色晶體，你覺得該物質應該是FeSO₄的晶體；
（4）小毅又想起在家里廚房中，窗戶上的鋼條要比其他地方的鋼條更易生銹．小毅查閱資料后發現這與廚房煤爐中的煤炭質量有關，你認為小毅家所用煤炭中含有比較多的S元素；
（5）小毅同時發現自來水廠即使夜間不供水，也要將管道（鋼管）中注滿水，請你說出其中的原因注滿水可排盡鋼管中空氣，防止鋼管生銹．

2．化學課上老師表演了一個小魔術--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H₂S）氣體和二氧化硫氣體．如圖1所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用圖2表示：

該反應的化學方程式為2H₂S+SO₂=3S↓+2H₂O；
（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是H₂S與SO₂反應后生成固態的硫和液態的水，使瓶內的壓強小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了； 
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數目相等．反應完畢，瓶中剩余的氣體為SO₂．

1．根據化學方程式2H₂O$\underline{\underline{通電}}$2H₂↑+O₂↑，下列反應物和生成物之間的質量比正確的是（　　）

A．

9：2：16

B．

18：1：16

C．

9：1：8

D．

2：2：1

20．下列各項比較中，不正確的是（　　）

	A．	含碳量：生鐵＞鋼		B．	標準狀況下氣體密度：CO2＞H2
	C．	地殼中元素的含量：Al＞Fe		D．	韌性：生鐵＞鋼

19．下列說法中正確的是（　　）

	A．	在家庭中能用鋁壺盛放食醋
	B．	鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體
	C．	使用鐵制容器時應避免與酸或硫酸銅溶液相接觸
	D．	用稀硫酸除去鐵粉中混有的銅粉

18．氮氣、稀有氣體是無色、無味的，而酒精、氨氣都有特殊氣味，這說明（　　）

	A．	構成物質的不同微粒性質不同		B．	不同微粒大小不同
	C．	不同微粒運動速度不同		D．	不同微粒空隙不同

17．食品保鮮可以防止食品變質，保持食品的營養和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填某些氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）熟食制品中常加入一定量的防腐劑．丙酸鈉（C₃H₅O₂Na）就是其中一種常用的食品防腐劑，其相對分子質量為96，碳元素的質量分數為37.5%．
（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵的性質來吸收包裝袋內氧氣，從而延長食品的保質期，則該反應的方程式為4Fe+6H₂O+3O₂═4Fe（OH）₃；
（3）若已知上述脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質量是0.6g．

16．人們已經知道，由碳元素形成的單質和化合物的種類是所有元素中最多的．我們在初中階段已經接觸到的含碳物質就有好多種，如：①金剛石、②石墨、③CO、④CO₂、⑤CaCO₃等，還有很多有機物．隨著科學的發展，許多報刊還陸續報道了新發現的：⑥C₆₀、⑦C₃O₂、⑧C₄O₃、⑨C₅O₃、⑩C₁₂O₁₀等．請分析上述材料并回答下列問題：
（1）其中屬于碳的氧化物的有（填序號）③④⑦⑧⑨⑩；
（2）上述某碳的氧化物中含氧量為50%，其化學式為C₄O₃，寫出C和CO₂在高溫下化合為該碳的氧化物的化學方程式5C+3CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2C₄O₃．
（3）氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質，在一定條件下它們都能跟甲烷發生反應．已知O₂和CH₄充分反應后的生成物是CO₂和H₂O，據次此可推知，Cl₂和CH₄充分反應后的生成物是HCl和CCl₄．

15．小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭．
[提出問題]這白色小石頭中含有什么物質？
[查閱資料]小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉浮．
[猜想與假設]可能還有碳酸鈣．
[供選實驗試劑和實驗儀器]稀鹽酸，澄清石灰水，紫色石蕊試液，酚酞試液，酒精燈，玻璃管，鑷子，導管，橡皮塞，試管
[進行實驗]驗證小華的猜想．

實驗步驟	可能看到的現象	結　論
①取粉碎后的“魚腦石”加入 稀鹽酸 ②將生成的氣體通入澄清石灰水	①有氣泡生成 ②澄清石灰水變渾濁	含有碳酸鈣

[反思與應用]碳酸鈣在自然界中分布很廣，人類以碳酸鈣為原料生產的產品應用也十分廣泛．火力發電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環境，其發生反應的化學方程式為2CaCO₃+2SO₂+O₂=2CaSO₄+2CO₂．若100g廢氣中含有1.6g二氧化硫，則每天若處理2000kg這種廢氣需要含碳酸鈣80%的石灰石多少千克？

14．小章同學準備在實驗室用如圖所示裝置模擬工業煉鐵．請你據此回答下列問題：
（1）實驗中產生的現象主要有哪兩點：硬質玻璃管中固體由紅棕色變成黑色、澄清的石灰水變渾濁．
（2）實驗中兩個酒精燈的作用各是什么？左邊：加熱玻璃管；右邊：點燃一氧化碳氣體，防止污染空氣．
（3）當Fe₂O₃反應完全后，應先熄滅左邊（選填“左邊”或“右邊”）酒精燈．
（4）某同學實驗完成后，發現過量的澄清石灰水增重0.44g，則該同學通入裝置的CO氣體質量大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）0.28g．