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20．下列各項比較中，不正確的是（　　）

	A．	含碳量：生鐵＞鋼		B．	標準狀況下氣體密度：CO₂＞H₂
	C．	地殼中元素的含量：Al＞Fe		D．	韌性：生鐵＞鋼

分析根據各物質的性質差異進行分析解答即可．

解答解：A、生鐵的含碳量大于鋼中的含碳量，正確；
B、標準狀況下二氧化碳的密度大于氫氣，正確；
C、地殼中鋁元素的含量大于鐵，正確；
D、鋼的韌性強于生鐵，錯誤；
故選D．

點評掌握常見的物質的性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．下列物質：①燒堿 ②PH試紙 ③稀鹽酸 ④熟石灰 ⑤濃硫酸在生產生活中有廣泛用途，請按以下要求填空．（填序號）可以除去水壺內水垢的是③．可用于測定土壤酸堿度的是②．農業上用來降低土壤酸性，改良土壤結構的是④．可用作某些氣體干燥劑的固體物質是①．可用作某些氣體干燥劑的液體物質是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．將11.2克銅鋅合金放入燒杯，加入200克稀硫酸恰好完全反應后．燒杯內的物質總質量為211.0克．試計算：（計算結果精確到0.1）
（1）原銅鋅合金中銅的質量；
（2）反應后溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我們知道氧氣能使帶火星木條重新燃燒，那么使帶火星木條重新燃燒是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學興趣小組進行了探究，步驟如下；
①取5個大小相等的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5，并分別使瓶內留有占集氣瓶容積10%，20%，30%，40%，50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向上述集氣瓶中通入氧氣，小心將5個瓶內的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星木條伸入5個瓶中，觀察到現象如下：

編號	1	2	3	4	5
現象	微亮	亮	很亮	復燃	復燃

請你參與探究，回答下列問題：
（1）從觀察到的現象可知，使帶火星木條重新燃燒所需的氧氣的最小體積分數介于3號瓶與4號瓶之間．
（2）用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數為52.6%（提示；氧氣的體積分數=$\frac{氧氣所占的體積}{總的氣體體積}$×100%，空氣中氧氣的體積分數大約為$\frac{1}{5}$）
（3）若要得到更準確的體積分數范圍，只要調整步驟①中集氣瓶內水的體積，并重復上述實驗即可．你認為調整集氣瓶內的水占集氣瓶的體積分數范圍應是30%-40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭．
[提出問題]這白色小石頭中含有什么物質？
[查閱資料]小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉浮．
[猜想與假設]可能還有碳酸鈣．
[供選實驗試劑和實驗儀器]稀鹽酸，澄清石灰水，紫色石蕊試液，酚酞試液，酒精燈，玻璃管，鑷子，導管，橡皮塞，試管
[進行實驗]驗證小華的猜想．

實驗步驟	可能看到的現象	結　論
①取粉碎后的“魚腦石”加入稀鹽酸 ②將生成的氣體通入澄清石灰水	①有氣泡生成 ②澄清石灰水變渾濁	含有碳酸鈣

[反思與應用]碳酸鈣在自然界中分布很廣，人類以碳酸鈣為原料生產的產品應用也十分廣泛．火力發電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環境，其發生反應的化學方程式為2CaCO₃+2SO₂+O₂=2CaSO₄+2CO₂．若100g廢氣中含有1.6g二氧化硫，則每天若處理2000kg這種廢氣需要含碳酸鈣80%的石灰石多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取20g此樣品，將80mL（密度為1.1g/cm³）的稀鹽酸分四次加入樣品使之充分反應（石灰石中的雜質不溶于水，也不與鹽酸及生成物反應），每次用鹽酸的體積與反應后剩余固體的質量見下表．

次數	一	二	三	四
加入鹽酸的體積/mL	20	20	20	20
剩余固體的質量/g	14	8	3	3

計算：（1）樣品中雜質的質量是3克．
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數？
（3）20g此樣品與足量鹽酸反應最多生成二氧化碳的質量？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．某同學稱取6.4g銅粉加入足量的硝酸銀溶液中，充分反應后得藍色溶液．
（1）該同學所得溶液中使溶液顯藍色的溶質的化學式為Cu（NO₃）₂．
（2）將反應后的混合物過濾、洗滌、干燥濾渣．得到濾渣的質量是多少？（寫出計算過程，實驗過程損耗的質量忽略不計．）
（3）實驗過程中，該同學出現了如圖的錯誤，則實際上得到濾渣的質量是12.15g．