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13．請你參與下列探究：
[問題情景]某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質的出現，請你寫出生成紅色固體物質的化學反應方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．但卻對氣體的生成產生了疑問，這激發了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質組成元素的角度，放出的氣體可能是O₂、SO₂、H₂．
[查閱資料]SO₂易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應，生成Na₂SO₃．
[方案設計]依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O₂，則較簡單的檢驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣．
（2）乙同學認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量．寫出SO₂與過量的NaOH溶液反應的化學方程式SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．
（3）甲、乙同學實驗的結果表明氣體中既不含O₂也不含SO₂．丙同學根據以上實驗結果推測氣體是H₂．
[實驗探究]丙同學為了檢驗H₂，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發熱．
結論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質．

12．下列各組物質在溶液中不發生化學反應而能共存的是（　　）

	A．	Na2SO4  KNO3  Na2CO3  NH4Cl		B．	H2SO4  BaCl2  Na2SO4  NaOH
	C．	MgCl2  AgNO3  KNO3  HCl		D．	NH4HCO3  NaOH  NaCl  HCl

11．下列除去物質中少量雜質（括號內為雜質）的方法中，不能達到目的是（　　）

	A．	CO2氣體（HCl）：將氣體通過足量的NaOH溶液后干燥
	B．	鐵粉（Fe2O3）：通入足量的CO氣體加熱后冷卻
	C．	CaO固體（CaCO3）：將固體高溫灼燒至質量不再減少不止
	D．	NaCl溶液（Na2CO3）：逐滴滴加稀鹽酸至不再產生氣泡

10．只用水不能區分各組物質（物質均為固體）的是（　　）

A．

生石灰氯化鈉

B．

碳酸鋇硝酸鉀

C．

硫酸鈉氯化鉀

D．

氯化鈉硝酸銨

9．X、Y、M、N四種金屬，能發生如下的反應，據此分析，這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）
①X+Y（NO₃）₂=X（NO₃）₂+Y           
②X+H₂SO_4（稀）≠
③M+H₂SO_4（稀）=MSO₄+H₂↑               
④N+MSO₄=NSO₄+M．

A．

N＞M＞X＞Y

B．

Y＞X＞M＞N

C．

X＞Y＞M＞N

D．

N＞M＞Y＞X

8．從分子的角度分析，對下列現象解釋錯誤的是（　　）

	A．	“墻內開花，墻外香”--分子在不斷地運動
	B．	濕衣服晾在有太陽的地方比晾在沒有太陽的地方容易干--溫度高分子的運動速度加快
	C．	熱脹冷縮--分子的大小隨著溫度的改變而改變
	D．	水電解生成氫氣和氧氣--在化學變化中，分子分解成原子，原子又構成新的分子

7．①大米②小麥③玉米④土豆⑤白菜⑥臍橙是常見的食品．這些物質中富含淀粉的是（　　）

A．

①②③④

B．

②③④⑤

C．

①②④⑥

D．

①③⑤⑥

6．有下列①HCl②FeCl₃③NaOH④NaCl四種溶液，不用其它試劑就可鑒別出來，則鑒別出來的先后順序是②③①④或②③④①．（填序號）

5．如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡：“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是（　　）

	A．	NaOH、CuSO4、Na2CO3		B．	Ba（OH）2、CuCl2、CuO
	C．	Cu（OH）2、HCl、Fe2O3		D．	NaOH、HCl、Na2CO3

4．某同學為研究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好中和時，取少量反應后的溶液于試管中，分別用不同試劑進行實驗．下列實驗方法及結論錯誤的是（　　）

實驗序號	所用試劑	現象及結論
A	酚酞溶液	溶液為無色，一定恰好中和
B	pH試紙	測得pH＞7，則氫氧化鈉溶液過量
C	鐵粉	有氣泡產生，則稀鹽酸過量
D	氯化銅溶液	沒有藍色沉淀，一定恰好中和

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D