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5.如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡:“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A、B、C分別屬于不同類別的化合物,則A、B、C可能是( 。
A.NaOH、CuSO4、Na2CO3B.Ba(OH)2、CuCl2、CuO
C.Cu(OH)2、HCl、Fe2O3D.NaOH、HCl、Na2CO3

分析 由酸的通性可知:酸能跟活潑金屬、金屬氧化物、鹽、堿等物質反應.B是由硫酸與其它物質反應制取的,且能與A、C反應,A、B、C分別屬于不同類別的化合物,據此可采取帶入驗證的方法進行分析解答.

解答 解:由酸的通性可知:酸能跟活潑金屬、金屬氧化物、鹽、堿等物質反應.由硫酸化學性質的知識網絡圖可知,B是由硫酸與其它物質反應制取的,且能與A、C反應,A、B、C分別屬于不同類別的化合物.
A、CuSO4、Na2CO3均屬于鹽,故選項不符合要求;
B、CuCl2、CuO不反應,故選項不符合要求;
C、氫氧化銅能與稀硫酸、稀鹽酸發生中和反應,且鹽酸能與Fe2O3反應,且Cu(OH)2、HCl、Fe2O3分別屬于堿、酸、金屬氧化物,故選項符合要求;
D、NaOH能與稀硫酸、稀鹽酸發生中和反應,且鹽酸能與Na2CO3反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,且NaOH、HCl、Na2CO3分別屬于堿、酸、鹽,故選項符合要求;
故選CD.

點評 本題有一定難度,熟練掌握酸的化學性質、酸堿鹽與氧化物的判別是正確解答本題的關鍵,采用帶入驗證法是正確快速、解答本題的捷徑.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室常用二氧化錳催化過過氧化氫溶液制取氧氣,現將1 g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中.反應完全結朿后.稱得錐形瓶內物質總質量為97.8g.計算:
(1)反應生成的氧氣的質量.
(2)計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)如圖是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產生的氣體是O2(填化學式),寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)居民生活用水,主要靠自來水廠供給,自來水廠在凈化水的過程中,加入明礬的目的是吸附水中懸浮物,使之沉降下來.
(3)飲用硬度過大的水不利于人類健康,檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質的名稱或俗稱與化學式不相符的是( 。
A.CaCO3 石灰石   碳酸鈣B.CaO   生石灰  消石灰
C.Na2CO3 純堿  碳酸鈉D.NaOH 燒堿 苛性鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法錯誤的是( 。
A.中和反應屬于復分解反應
B.飽和溶液變為不飽和溶液,溶質質量分數一定變小
C.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
D.溶質質量分數為8%的MaCl溶液,倒出一半,剩余溶液的溶質質量分數仍為8%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.只用水不能區分各組物質(物質均為固體)的是( 。
A.生石灰氯化鈉B.碳酸鋇硝酸鉀C.硫酸鈉氯化鉀D.氯化鈉硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列除去雜質的方法正確的是( 。
A.除去N2中的少量O2:通過灼熱的Cu網,收集氣體
B.除去CO2中的少量HCl:通入NaOH溶液,收集氣體
C.除去氯化銨溶液中的氯化鐵:向溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液,過濾
D.除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是常見實驗儀器或裝置.請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取CO2應選儀器CF (填序號),反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用CO還原鐵礦石;加熱前應Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳,目的是排盡玻璃管內的空氣,防止發生爆炸,然后用酒精燈預熱、再對準固體加熱;尾氣應用氣球收集或點燃,目的是防止造成空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖1所示,有人制作了一個家庭制氧裝置.該制氧裝置由2個飲料瓶、2根軟管和藥劑構成,整套裝置成本不到3塊錢.藥劑包括過氧碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2)和二氧化錳.制氧時,先在兩個飲料瓶中加入適量的水,再往甲瓶中加入藥劑,產生的氣體通過B管從乙瓶導出,即可供人吸氧.

(1)為了順利地導出甲瓶中產生的氧氣,A軟管在甲瓶中應不伸入液面.(選填“不伸入液面”或“伸入液面”)
(2)藥劑加入水中后會發生以下兩個反應:
2Na2CO3•3H2O2═2Na2CO3+3H2O2;2H2O2═2H2O+O2
從化學反應的基本類型來看,它們都屬于分解反應.
(3)小紅完成下列研究性學習的有關內容:探究氯酸鉀和二氧化錳混合物中氯酸鉀的質量分數.【研究方案】先稱取一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物、放入大試管中加熱至質量不再變化為止.根據質量守恒定律,固體物質減輕的質量即為產生氧氣的質量,從而求出氯酸鉀的質量.(學習小組同學事先查閱資料獲知,氯酸鉀分解的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑),(二氧化錳的質量在反應前后不變且在水中難溶.)
【解決問題】實驗測得固體混合物質量隨加熱時間變化的相關數據如圖2所示.
請你完成下表:(寫出具體計算步驟)
反應中產生氧氣的質量/克原混合物中氯酸鉀的質量/克原混合物中氯酸鉀的質量分數
4.812.2576.5625%

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