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7．①大米②小麥③玉米④土豆⑤白菜⑥臍橙是常見的食品．這些物質中富含淀粉的是（　　）

A．

①②③④

B．

②③④⑤

C．

①②④⑥

D．

①③⑤⑥

分析淀粉主要存在于植物的種子或塊根里，白菜、臍橙富含維生素和纖維素；

解答解：淀粉主要存在于植物的種子或塊根里，所以大米、小麥、玉米、土豆等都富含淀粉；白菜、臍橙富含維生素和纖維素；故A正確；
故選A．

點評本題考查了淀粉在植物中的存在，題目較簡單．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列對分子、原子和離子的認識正確的是（　　）

	A．	都是帶電荷的粒子		B．	都是保持物質化學性質的最小粒子
	C．	都是化學變化中的最小粒子		D．	都是構成物質的基本粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．同學們已經學過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關問題．

（1）寫出有標號儀器的名稱：①錐形瓶，②長頸漏斗
（2）實驗室制取CO₂的化學反應方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若要控制反應的發生和停止，選用的發生裝置是B．
（3）濃H₂SO₄具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份，如用裝置C干燥CO₂，則CO₂應從a（填字母）端口通入．
（4）如用裝置D收集CO₂，則CO₂應從c（填字母）端口通入，如何檢驗CO₂是否收集滿？把燃著的木條放在導管d端，若木條熄滅，則已集滿
（5）裝置E用于通入CO₂將水壓入量筒中以測量CO₂的體積，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下是幾個常見實驗的注意事項：
①在試管中加熱膽礬，試管口要略低于試管底部；②鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中要預先放入少量水；③氯酸鉀制氧氣實驗完畢，先將導管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止（　　）

A．

水倒流

B．

溫度過高

C．

儀器損壞

D．

反應過慢

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）

	A．	中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
	B．	氧化物都含有氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物
	C．	化合物由多種元素組成，則由多種元素組成的純凈物一定是化合物
	D．	酸的水溶液通常呈酸性，則酸性溶液一定是酸的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質在溶液中不發生化學反應而能共存的是（　　）

	A．	Na₂SO₄ KNO₃ Na₂CO₃ NH₄Cl		B．	H₂SO₄ BaCl₂ Na₂SO₄ NaOH
	C．	MgCl₂ AgNO₃ KNO₃ HCl		D．	NH₄HCO₃ NaOH NaCl HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．用下列實驗裝置完成對應的實驗，能達到實驗目的是（　　）

	A．	排空氣法收集CO₂氣體		B．	證明Na₂CO₃的熱穩定性比NaHCO₃強
	C．	驗證減小壓強物質沸點降低		D．	制取并吸收多余的HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素（C₁₅H₂₂O₅），榮獲2015年諾貝爾醫學獎或生理學獎的我國女科學家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感．下面是某實驗小組的同學探究青蒿素性質的實驗，請回答下面問題：

【查閱資料】①青蒿素為無色針狀晶體，易溶于乙醇、乙醚等物質中，不溶于水，熔點約156℃，受熱易分解變質．②無水硫酸銅為白色小顆粒或粉末，遇水變藍色．③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，能吸收水蒸氣和CO₂．
【提出問題】青蒿素受熱分解的產物是什么？
【猜想】①CO₂和H₂；②CO₂和H₂O；③CO₂、CO和H₂O；④CO₂、H₂和H₂O；…
【實驗設計】（1）同學們先設計了如圖A所示的裝置進行了實驗：實驗結束時，先拿出燒杯中的導氣管，在熄滅酒精燈，其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管．
（2）然后又用曲頸瓶代替試管，設計了如圖B所示的裝置（夾持裝置已略去）．他們在曲頸瓶口部放置一團棉花的目的是防止硫酸銅粉末進入導管．實驗時，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過裝有堿石灰的干燥管后，點燃能燃燒，可以推測火焰呈藍色．在火焰上方罩一個冷的燒杯，杯壁上無明顯現象；換一個內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清的石灰水變渾濁，寫出石灰水中發生的化學反應方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
【結論】猜想③最接近實驗的事實．
【反思與評價】請你談談圖B裝置優于圖A裝置之處（請寫兩條．）
①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點約156℃）會流入導管；②圖A裝置不能檢驗有無水蒸氣生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．用“