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12．物質保存的方法取決其性質．下列藥品不需要密封保存的是（　　）

A．

澄清石灰水

B．

濃硫酸

C．

氯化鈉

D．

濃鹽酸

11．下列說法中，正確的是（　　）

	A．	含有氫元素的物質就屬于酸		B．	酸中都含有氫元素
	C．	硫酸和鹽酸是常見的酸		D．	酸中一定含有氧元素

10．結合下列有關鐵的實驗，回答有關問題：

（1）圖A是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應后生成黑色固體，該實驗需要預先在集氣瓶中加入少量水，原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖B所示實驗中，發生反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑；
（3）圖C所示實驗，判斷出Fe比Cu的活動性強，所依據的實驗現象是鐵絲表面有紅色物質析出，溶液由藍色變成淺綠色；
（4）A、B、C三個實驗體現了大多數金屬具有的三點化學性質：與氧氣反應、與酸反應、與鹽反應；
（5）圖D是一組探究鐵生銹條件的對比實驗，其中b與c作對比的目的是證明鐵生銹需要氧氣．

9．請回答下列與含碳物質有關的問題：
（1）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，體現了碳具有的化學性質是穩定性；
（2）利用木炭和活性炭具有吸附性，可以除去水中的異味．
（3）CO和CO₂都是碳的氧化物，但由于它們的分子的構成不同，導致化學性質不同，因此可用多種方法區別它們．
①用澄清石灰水區別：能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO₂；
②用石蕊溶液區別：CO₂氣體通入紫色的石蕊溶液中，溶液會變成紅色；
③用點燃的方法區別：有關反應的化學方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂；
④用灼熱氧化銅區別：能使灼熱氧化銅轉化為紅色銅的氣體是CO．
（4）Na₂CO₃和CaCO₃在組成上都含有CO₃^2-（填離子符號），因此都能與稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體和水．

8．從宏觀、微觀和符號或圖示三種水平上認識和理解化學知識，并建立三者之間的內在聯系．請填寫下表：

宏觀現象	微觀本質	符號或圖示表達
（1）溫度升高壓強不變，氣體體積增大；	溫度升高，分子間的間隔變大
（2）水通電分解，觀察到電極表面都有氣泡產生；	水分子變成氫分子和氧分子	化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）向氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，再向該溶液中逐滴加入稀鹽酸；觀察到溶液由紅色變為無色．	該反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合成水分子

7．下列物質用途和性質的對應關系中，正確的是（　　）

	A	B	C	D
物質	石墨	氧化鈣	鹽酸	氫氧化鈉
用途	潤滑劑	補鈣劑	除鐵銹	檢驗CO2
性質	良好導電性	能與鹽酸反應	能與金屬氧化物反應	與CO2反應

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．分析如圖提供的信息，根據CO和CO₂的性質，回答問題．

（1）用A裝置區分CO和CO₂，燒杯中裝有的液體可以是澄清石灰水；
（2）B圖中，軟塑料瓶里充滿CO₂，向瓶內注入約$\frac{1}{3}$體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是塑料瓶變扁了；
（3）C圖所示，將集氣瓶中的氣體像倒水一樣迅速倒入一個紙筒中，觀察到該紙筒下沉，由此可知，倒入的氣體是CO₂．

5．不法分子常用黃銅（含銅60%、含鋅40%的合金）冒充黃金騙人錢財．根據有關金屬的知識和生活經驗，回答下列問題；
（1）從物質分類的角度看，黃金屬于純凈物，黃銅屬于混合物．
（2）有人用牙咬的方法來區分真假黃金；因為黃金質軟，會留痕跡；黃銅不留痕跡．
（3）“黃金不怕火煉”體現了黃金的化學性質穩定．用火燒時，黃金表面沒有變化；而黃銅表面變黑．
（4）根據金屬活動性順序可知，如果將真假黃金分別放入稀鹽酸中，黃金表面沒有變化；而黃銅表面可能出現的現象是有氣泡產生．寫出該反應的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑．

4．設計方案證明空氣是混合物．
（1）要證明空氣是混合物，至少需要證明空氣中含有兩種物質．
（2）在空氣中紙張的溫度達到其著火點時發生燃燒，證明空氣中含有氧氣；
（3）敞口久置在空氣中的石灰水表面形成白膜，說明空氣中含有CO₂，其反應可用化學方程式表示CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

3．課外活動小組的同學，用如圖所示的裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數．該裝置的氣密性良好，活塞可左右滑動，實驗前活塞停在刻度10cm處．已知白磷在空氣中燃燒的最低溫度為40℃．
（1）實驗開始后可觀察到玻璃管內發生的現象是：白磷燃燒，活塞先向右移動（填“左或右”），后向左移動；
（2）恢復到常溫后，活塞應停在約8cm處（填整數）；
（3）該實驗涉及的化學方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（4）通過該實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．