Question

8．從宏觀、微觀和符號或圖示三種水平上認識和理解化學知識，并建立三者之間的內在聯系．請填寫下表：

宏觀現象	微觀本質	符號或圖示表達
（1）溫度升高壓強不變，氣體體積增大；	溫度升高，分子間的間隔變大
（2）水通電分解，觀察到電極表面都有氣泡產生；	水分子變成氫分子和氧分子	化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）向氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，再向該溶液中逐滴加入稀鹽酸；觀察到溶液由紅色變為無色．	該反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合成水分子

Answer 1

分析 觀察反應的微觀示意圖，根據微粒的變化分析變化的實質，根據電解水的現象、發生的反應回答有關的問題．

解答 解：（1）由于分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，所以，溫度升高壓強不變，氣體體積增大；
（2）水通電分解，觀察到電極表面都有氣泡產生，變化的實質是水分子變成氫分子和氧分子，反應的化學方程式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）向氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，再向該溶液中逐滴加入稀鹽酸；觀察到溶液由紅色變為無色，該反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合成水分子．
故答為：（1）溫度升高，分子間的間隔變大；（2）氣泡，2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；（3）氫，氫氧根．

點評 本題考查了原子、分子和離子之間的關系以及化學方程式的書寫等知識，完成此題，可以依據已有的知識進行，要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．