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A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系（部分產物已略去）．已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，G是紫黑色固體．

（1）請寫出下列物質的名稱：G　　，H　　；

（2）請寫出下列反應的化學方程式：①C→B+H　　，②G→B　　．

（3）實驗室常用　（填物質名稱）檢驗F氣體的存在，該反應的化學方程式為　　．

化學世界千變萬化．  請寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題．

（1）加熱銅綠：　　，該反應屬于　　（填基本反應類型）．

（2）紅磷燃燒　　，生成物為　　色固體．

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射：　 ₄　，此反應過程中為避免集氣瓶底炸裂，需在集氣瓶底放少量　　．

（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：　　，溶液由紫色變為　　色．

（5）最近網絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細長的容器中加入雙氧水和發泡劑（用于產生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏．

①M的作用是　　；

②寫出有關的化學方程式：　　．

化學用語是化學學科的專用語言，用適當的化學符號填空：

3個氮原子　；

2個硝酸根離子　^﹣　；

氦氣　　；

氧化亞鐵　　；

2個氨分子　　；

硫酸銨　　；

標出碳酸中碳元素的化合價　　；

2個鐵離子　　；

單質氫　　；

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式　　．

過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多．化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是（　　）

第一組

第二組

第三組

第四組

A．

第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化快慢

B．

第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C．

第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D．

第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是（　　）

A．

制取CO₂氣體時，始終收集不到CO₂﹣﹣收集CO₂的集氣瓶沒蓋嚴

B．

加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C．

細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

D．

驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于﹣﹣紅磷過量

據報道，化學家創造出對CO₂有較強吸收能力的糖粉狀物質﹣“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO₂．下列說法正確的是（　　）

A．

干水吸收的CO₂過程中只發生物理變化

B．

干水和干冰是同一種物質

C．

干水中的分子不再運動

D．

干水是一種混合物

如圖表示元素周期表中的一種元素，下列有關該元素的信息正確的是（　　）

A．

原子序數即核電荷數是13

B．

它是非金屬元素

C．

原子結構示意圖為

D．

相對原子質量是13

現有：

①液態氧；②加碘鹽；③食鹽水；④水；⑤堿式碳酸銅；⑥硫磺．

對上述物質的分類全部正確的是（　　）

A．

單質﹣﹣①④⑥

B．

純凈物﹣﹣①④⑤⑥

C．

氧化物﹣﹣②④

D．

混合物﹣﹣②③⑤

下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（　　）

A．

①③

B．

①②③⑥

C．

①⑤⑥

D．

①②③④

下列與試管有關的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（　　）

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D