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下列描述屬于隨機事件的是（　　）

知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（　　）

下列圖標的含義錯誤的是（　　）

規范的實驗操作是實驗成功的必要條件．下列實驗操作中，正確的是（　　）

下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　　）

小強是班里出了名的“粗心大王”，以下是從他的課堂筆記中摘錄下來的部分物質的化學式，其中錯誤是（　　）

在空氣的成分中，體積分數約占78%的是（　　）

有①Cu﹣Zn  ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者．對此，化學科學有責任加以揭露．

（1）現有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金　　（填寫代號）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是　　（寫一種鹽的名稱或化學式）；

（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后，測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g．

①上述過程中變化的質量10g，+93.7g﹣103.5g=0.2g是　　（填物質的名稱或化學式）的質量；

②10g，該合金中銅的質量是多少？已知反應后的溶液中溶質全部溶解，求該溶液中溶質的質量分數是多少？

實驗室配制50g質量分數為12%的氯化鈉溶液，如圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中1處明顯錯誤的操作是　　（填序號），改正操作后，用上述顯示的序號表示配制溶液的正確操作順序　　．

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是　　．

（3）配制時應選擇　　（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒來量取所需水的體積．

圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應速率，應選擇的發生裝置是　　（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是　　；寫出該反應的化學方程式　　．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，寫出該反應的化學方程式　　；若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應從　　（填“a”或“b”）端通入；若用圖2裝置檢驗二氧化碳，寫出發生反應的化學方程式　　；

（3）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成，應將干燥的堿式碳酸銅放入　　裝置進行反應，觀察到　　，證明生成物之一為水．