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下列關于氧氣的說法正確的是
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒
B.魚蝦能在水中生存,說明氧氣是一種易溶于水的氣體
C.氧氣的化學性質非常活潑,能與所有的物質發生化學反應
D.硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,說明氧氣具有可燃性
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右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是
A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5
B.實驗時紅磷常常要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.為了避免意外,在引燃紅磷后應緩緩伸入集氣瓶中
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下列關于空氣的說法中,錯誤的是
A.工業上,從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按體積分數計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質1%
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下列實驗現象的描述,正確的是
A.向充滿氮氣的集氣瓶中伸入燃著的木條,木條火焰熄滅
B.蠟燭熄滅后產生白霧
C.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
D.蠟燭燃燒后看到有二氧化碳氣體放出
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用分子的知識解釋下列現象,正確的是
A.降溫能使水結成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
B.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中卻能燃燒,說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質不同
C.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
D.緝毒犬能根據氣味發現毒品,是由于分子不斷運動
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秋天正是水中蓮藕上市的季節.小王同學想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”.
猜想:①蓮藕中氧氣比空氣中多;②二氧化碳氣體比空氣多;③水分含量比空氣中多…
方案:①檢驗氧氣用 ;②用澄清石灰檢驗二氧化碳氣體.
實驗:①收集蓮藕中氣體的可行方法是 ;收集空氣;
②檢驗氧氣與二氧化碳氣體;
③檢測水分;
…
(1)猜想中不合理的 (填序號);有人認為猜想③無需檢測,你認為此判斷的理由是 ;
(2)判斷二氧化碳氣體含量多少的現象是 ;此實驗中需要控制的變量是 相等;
(3)小潘同學看到小王同學的實驗后,他進行了“測定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實驗(如圖).他所需用到的測量儀器是 ;
(4)推測小潘同學的氧氣含量測量值偏小的可能原因是 (答一條即可).
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