科目：初中化學 來源： 題型：
近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區分地下水是軟水還是硬水，生活中常用 的方法來降低水的硬度．
（3）“節約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節約用水的措施： ．
（4）小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
①取水后加入明礬的作用是 ．
②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 ．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法中，正確的是（ ）
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| A． | 空氣中氮氣的質量分數為78%，氧氣的質量分數為21% |
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| B． | 因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料 |
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| C． | 工業上常采用分離液態空氣的方法制氧氣，該變化屬于化學變化 |
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| D． | 實驗室制氧氣的催化劑除二氧化錳之外，還有其他物質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
量取6.5mL的水，一般需要的儀器有（ ）
①規格50mL的燒杯 ②規格10mL的量筒 ③規格50mL的量筒 ④滴管 ⑤試管．
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| A． | ①⑤ | B． | ③④ | C． | ②④ | D． | ②⑤ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據下列裝置回答問題：
（1）寫出標號儀器名稱：a ，b ．
（2）高錳酸鉀制氧氣的文字表達式： ；裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，其試管口應略向下傾斜的原因是 ；但它用于高錳酸鉀制取氧氣時，一個需要改進的地方是 ．
（3）檢驗裝置A氣密性的操作是 ，再用雙手緊握試管，看 ；
（4）用裝置B的收集氧氣是因為氧氣 ；排水收集氧氣，判斷氧氣集滿的方法是 ．
（5）過氧化氫制取氧氣的文字表達式是 ，與高錳酸鉀制取氧氣的方法相比，其優點是 （答一條即可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于氧氣的說法正確的是
A．帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒
B．魚蝦能在水中生存，說明氧氣是一種易溶于水的氣體
C．氧氣的化學性質非常活潑，能與所有的物質發生化學反應
D．硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明氧氣具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
2012年冬季，海內外華人，同仇敵愾，強烈譴責日本的侵略行為，向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領土．在下列示威活動中涉及化學變化的是（ ）
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| A． | 高呼口號：釣魚島是中國的固有領土 |
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| B． | 高舉鮮紅的五星紅旗，齊唱國歌 |
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| C． | 焚燒象征日本軍國主義的畫像 |
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| D． | 極個別人違法打砸同胞的日系車 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結論。你認為正確的是( )
A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL
B．給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗
C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈
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科目：初中化學 來源： 題型：
打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）
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| A． | 1：2 | B． | 1：5 | C． | 1：4 | D． | 21：79 |
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要與其化學性質相關的是
