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下列說法正確的是( )
A.分子是保持物質性質的一種粒子
B.物質熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發生改變
C.原子是化學變化中的最小粒子
D.氧氣是由氧原子構成的
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下列有關分子的敘述不正確的是( )
A.一切物質都是由分子構成的 B.不同種分子的化學性質不同
C. 分子是由原子結合而成的 D.在化學變化中分子本身發生改變
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分子和原子的本質區別是( )
A. 分子的質量大,原子的質量小
B. 分子的體積大、有間隔,原子的體積小、無間隔
C. 物質都是由分子構成的
D. 在化學變化中分子可分而原子不能再分
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過氧化氫溶液會自然分解,使溶質質量分數減小。為測定一瓶100 g 30%的過氧化氫溶液久置后的溶質質量分數。取該溶液27.2 g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質量與反應時間的關系如右圖所示。
試計算:久置后,該溶液中溶質的質量分數。
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甲、乙同學分別進行如下探究活動,請你參與他們的探究過程。
⑴甲同學:檢驗一種氣體并探究該氣體的性質。
探究活動一:
實驗內容 | 實驗一:觀察一瓶氣體并聞氣味 | 實驗二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內 | 實驗三:向盛有該氣體的集氣瓶內加入少量澄清石灰水,振蕩 |
實驗現象 | 瓶口向上放置,無色無味 | 燃著的木條熄滅 | 澄清的石灰水變渾濁 |
結論 | 1. 該氣體是______________(填化學式)。 2. 該氣體能與石灰水反應。 該反應的化學方程式為____________________________________。 |
探究活動
二:
該同學另取一瓶該氣體,進行如右圖所示的實驗:將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發生了化學變化?填寫下表。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
一支試管內液體變紅,一支試管內液體為紫色 | 結論:該氣體與水發生了化學變化 |
⑵乙同學:探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學完成下列實驗設計的部分內容。
編號 | 操作方法 | 實驗目的 |
A | 探究鐵在干燥空氣中的生銹情況 | |
B | 向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封 | |
C | 探究鐵在有空氣和水時的生銹情況 |
一周后,編號為____________的試管中的鐵釘最易生銹。
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某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降。請看圖回答問題:
A B C D E F
(1) B中白磷能夠燃燒的原因是 。
(2) D中的實驗現象是 反應的化學方程式為 。
(3) E中的實驗現象是 。反應的化學方程式為 。
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根據下圖回答問題。
A B C
D E
⑴ 實驗儀器a的名稱是________。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置是___________ (填字母序號,下同)。
⑶ 實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發生裝置和收集裝置為_________;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是: 。
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