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下列有關分子的敘述不正確的是（）

A.一切物質都是由分子構成的 B.不同種分子的化學性質不同

C. 分子是由原子結合而成的 D.在化學變化中分子本身發生改變

A 解析：分子、原子和離子都是構成物質的微粒，A項不正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

右圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，指出其中的錯誤：

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________；

(3)________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有兩瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸和澄清石灰水。請你對這兩

種溶液進行鑒別。

（1）鑒別它們的三種不同方法是（只寫試劑名稱）________、_________、__________。

（2）簡述其中的一種鑒別方法（包括步驟、現象和結論）_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

“綠色化學”能實現零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。

CO和H₂在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根據零排放的要求，以CO和H₂合成的下列物質中，不符合要求的是

A．甲醇（CH₄O）	B．乙酸（C₂H₄O₂）
C．乙醇（C₂H₆O）	D．甲醛（CH₂O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙同學分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程。

⑴甲同學：檢驗一種氣體并探究該氣體的性質。

探究活動一：

實驗內容

實驗一：觀察一瓶氣體并聞氣味

實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內

實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內加入少量澄清石灰水，振蕩

實驗現象

瓶口向上放置，無色無味

燃著的木條熄滅

澄清的石灰水變渾濁

結論

1. 該氣體是______________(填化學式)。

2. 該氣體能與石灰水反應。

該反應的化學方程式為____________________________________。

探究活動二：

該同學另取一瓶該氣體，進行如右圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發生了化學變化？填寫下表。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
	一支試管內液體變紅，一支試管內液體為紫色	結論：該氣體與水發生了化學變化

⑵乙同學：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學完成下列實驗設計的部分內容。

編號	操作方法	實驗目的
A		探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B	向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封
C		探究鐵在有空氣和水時的生銹情況