根據下圖回答問題。
A B 
C 
D E
⑴ 實驗儀器a的名稱是________。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置是___________ (填字母序號，下同)。
⑶ 實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置和收集裝置為_________；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是： 。
科目：初中化學 來源： 題型：
將混有少量氧化銅的鐵粉加入鹽酸，反應
停止后過濾，取少量濾渣，加
入鹽酸，仍有氣泡產生，則濾渣中肯定含有的物質是_______，濾液中肯定含有
的物質是（填：“化學式”）______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“綠色化學”能實現零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。
CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根據零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質中，不符合要求的是
| A．甲醇（CH4O） | B．乙酸（C2H4O2） |
| C．乙醇（C2H6O） | D．甲醛（CH2O） |
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知銫-137的質子數為55，中子數為82，下列有關銫-137的說法正確的是（ ）
A.銫-137原子的核外電子數為82 B.銫-137的相對原子質量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數為55 D.銫-137屬于非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【提出問題】蔗糖是我們生活中經常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等。
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機化合物（含有碳的化合物，今后將學到），有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的__________性質（填“物理”或“化學”）；
（2）化學反應的本質是分子_____________________________，因此在化學反應前后，元素的種類_____________（填“變多”“不變”或“變少”）。
【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃。單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現象。
小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現象。
【現象與結論】小明實驗觀察到的現象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁。
小強觀察到的現象為：容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠。
結論：蔗糖是由__________________三種元素組成的。
【反思與評價】兩個實驗方案中你會選擇哪一個？為什么？
____________________，___________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
青少年的健康發育需要多種營養物質，如通過喝水就可以補充一些微量的營養元素，從這一角度考慮你認為下面哪種水更適宜于青少年飲用( )
A.硬水 B.自來水
C.蒸餾水 D.礦泉水
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