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下列物質在氧氣中燃燒，產生黑色固體的是

   A．硫粉           B．木炭        C．鐵絲          D．紅磷

硫元素與碳元素的本質區別是

 A．質子數不同      B．電子數不同  

 C．中子數不同      D．最外層電子數不同

下列變化中，屬于化學變化的是

   A．濃鹽酸揮發      B．鐵絲彎曲    C．木炭燃燒       D．橙子榨汁   

下列物質放入水中，能形成溶液的是

A．豆漿           B．冰塊        C．蔗糖        D．植物油

空氣成分中，體積分數約占21%的是

A．氧氣            B．氮氣        C．二氧化碳    D．稀有氣體

①實驗室制取二氧化碳。結合下列實驗裝置圖回答有關問題 

　　Ⅰ．儀器a的名稱是________。 

　　Ⅱ．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式_________               _。 

　　二氧化碳的收集方法是_______        _。 

　　Ⅲ．裝置有誤的是________（填編號）。 

　　②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假設二氧化碳已完全放出，雜質不溶于水且不參加反應）： 

　　甲、乙同學分析認為剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸，他們采用了不同方法進行實驗，得到了相同的結論。 

查找資料：氯化鈣溶液呈中性 

反思：實驗后的酸性廢液不能直接排放到下水道，會污染地下水。如果剩余溶液中只得到氯化鈣溶液，同學們認為加入稍過量的_________（填化學式），經_   ___  等操作后即可完成。        

小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學完“酸的化學性質”后，邀請你與他討論“食醋在廚房中的妙用”： 

　　（1）復習酸的化學性質 

由于小林的課堂筆記沒做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學方程式未配平，請幫他寫出配平后的化學方程式：                                  。 

　　（2）討論交流 

　　①小林自豪地說，食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是        （填化學式）。目前世界衛生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時，放點食醋時，可以補充人體需要        元素，該反應的原理是利用了酸的化學性質       （填序號“①”、“②”或“③”）。 

　　② 你告訴小林，食醋的作用遠遠不止這些呢，如                   （任寫一點食醋在生活中的妙用）。 

將一銅絲在空氣中加熱，可觀察到       色的銅絲表面變成        色；然后將它浸入稀硫酸中，銅絲表面變成     色，反應后的溶液變成        色。寫出以上反應的化學方程式                         ，                                    。

下列分析判斷正確的是（　　） 

　　A．酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸 

　　B．鐵、銅都是金屬單質，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫 

　　C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 

　　D．點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體一定是二氧化碳。 

下列對實驗意外事故處理錯誤的是（　　） 

　　A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋 

　　B．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗 

　　C．若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液 

　　D．若不慎將玻璃儀器打碎，要趕緊把碎玻璃清理干凈。