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如圖是簡易電解水的裝置圖，試根據觀察到的實驗現象回答問題
（1）C裝置中產生的氣體是（填化學式），B電極為電源的極．
（2）做此實驗時，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是．

過濾時，玻璃棒在其中起什么作用？如果經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，原因可能有哪些（寫三點）？

如圖所示，是一組研究可燃物燃燒條件的對比實驗，可燃物燃燒所需的條件是什么？

按圖所示裝置回答下列問題．

（1）圖示編號儀器名稱：②；④．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，試管口放一團棉花的作用．
（3）雙氧水制取氧氣的符號表達式是．用儀器④代替長頸漏斗的優(yōu)點是．
（4）某同學要用排水法收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗，待時，停止收集氧氣．但用已打磨的細鐵絲做實驗時，卻未看到火星四射的現象，可能是收集的氧氣不純，（答出兩種導致收集的氧氣不純的原因）、．
（5）圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比，圖B方法的一條優(yōu)點是：．

如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，請分析回答：
（1）t₁℃時，甲的溶解度丙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）t₂℃時，將50g甲放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數為．

某化學反應可用以下漫畫圖表示，請根據圖示完成下列空白．

（1）該反應的化學方程式是，基本反應類型是；
（2）上述物質中，屬于氧化物的是（填化學式）；
（3）分析以上漫畫圖示，能得出的一條結論是．

如圖中曲線A、B、C分別代表三種固體物質的溶解度曲線，根據圖示回答：
（1）對A物質來說，a點的意義是．
（2）將t₁℃140g A的飽和溶液升溫至t₂℃時，可用如圖的點表示，此時溶液是（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質40g，可用曲線上的點表示．
（3）若將t₂℃時A、B、C三種物質飽和溶液降溫到的t₁℃所得溶液質量分數由大到小的順序是．
（4）t₁℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數為．

如圖是小明同學設計的實驗．

【實驗目的】該實驗是為了探究①分子在不斷運動；②．
【實驗步驟】步驟一：向A中試管①滴加2mL蒸餾水，試管②中滴加2mL濃氨水，觀察到的現象為．
步驟二：向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩．
步驟三：在B、E試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管，并按實驗圖連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察現象．
【分析討論】
（1）由A實驗得出的結論是．
（2）步驟三觀察到的現象是．
（3）由此可以得到的實驗結論是：①分子在不斷運動；②．

請根據下列裝置（圖1），回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①，②．
（2）我們已經學過實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應原理、制備與收集方法，請你歸納出實驗室制備這三種氣體的共同點（填序號）．
A．需要加熱   B．需用催化劑   C．沒有氣體參加反應   D．生成的氣體只有一種
（3）如用高錳酸鉀制取O₂，則裝置A還需做的一點改動是；若用裝置B制備氧氣，寫出B中反應的化學方程式；若用C裝置收集一瓶氧氣，則如何檢驗是否集滿氧氣？．
（4））實驗室可用裝置F制取H₂，反應方程式為； F裝置跟B裝置相比優(yōu)點是；若用圖2裝置進行“排空氣法”收集H₂，請把瓶中的“導氣管”補畫完整．
（5）化學上可通過下列反應得到NH₃（NH₃極易溶于水，密度比空氣小），2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，可選用圖中的作為反應的發(fā)生裝置，作為反應的收集裝置（填序號）．

鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的質子數為，相對原子質量為．
（3）圖中屬于鍶離子結構示意圖的是圖（1、2），鍶離子符號為．
（4）鍶元素的化學性質與鎂元素的化學性質相似，原因是．