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16.我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.現(xiàn)請你一同參與:
[提出問題]:呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,但小雪去請教老師后知道它們也發(fā)生了反應(yīng),只是現(xiàn)象不明顯.那么小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:
(1)CO2+H2O═H2CO3;小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:(2)澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
[解釋與結(jié)論]根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小寧的結(jié)論為:(4)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

分析 可以根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸溶于水中,無明顯現(xiàn)象,反應(yīng)的方程式是:CO2+H2O═H2CO3
人體呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
所以小寧的結(jié)論為:呼吸作用有CO2產(chǎn)生.
故答案為:CO2+H2O═H2CO3;澄清右灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

點(diǎn)評 解答本題要掌握二氧化碳的性質(zhì)及其與其它物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.金屬活動(dòng)性順序在科學(xué)研究中有重要應(yīng)用.已知M、鐵、R三種金屬與其鹽溶液之間能發(fā)生如下反應(yīng)M+FeSO4═MSO4+Fe;  Fe+RSO4═FeSO4+R.則三種金屬的活動(dòng)性順序從強(qiáng)到弱的排列是(  )
A.M>Fe>RB.R>Fe>MC.Fe>R>MD.R>M>Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.甲同學(xué)對酸堿鹽溶液的導(dǎo)電現(xiàn)象很感興趣,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(見下表)研究酸堿鹽溶液的導(dǎo)電能力與什么因素有關(guān),并取得了以下數(shù)據(jù):
            質(zhì)量分?jǐn)?shù)
電流強(qiáng)度
2%3%4%
Ca(NO32溶液0.09AO.14AO.18A
Ba(OH)2溶液0.06AO.09AO.11A
(已知純水幾乎不導(dǎo)電)
(1)你從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:①同種溶液,濃度越大導(dǎo)電能力越大;②不同種溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,導(dǎo)電能力不同.
(2)假如燒杯中盛有200克8.85%的Ba(OH)2溶液,要使電流表的電流趨向于零,需要滴入④(或通入)下列哪種溶液(或氣體)④.(①Na2CO3;②FeCl3;③HC1;④CO2
(3)若燈泡額定電壓是12伏,額定功率是3瓦,當(dāng)燒杯中的溶液是4%的Ca(NO32溶液時(shí),燈泡的實(shí)際功率是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)乙醇的化學(xué)式(C2H5OH)計(jì)算:
(1)求該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量;46         
(2)碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比;2:6:1
(3)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;12:3:8       
(4)求乙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).13%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置.本實(shí)驗(yàn)通過測定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.已知:氧化汞分解的反應(yīng)方程式:
2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
請回答下列問題:
(1)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),需根據(jù)酒精燈火焰的高度調(diào)整試管高度時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕?A
(2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有哪些?AC
A.在量筒中加一些實(shí)用油,可以減少氧氣在水中的溶解
B.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體
C.氧化汞未分解完全就停止加熱對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,需要記錄有“反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量a”,“反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量b”,除此之外還需要記錄哪些數(shù)據(jù)③(選填序號)
①稱取氧化汞質(zhì)量c                 ②反應(yīng)前量筒內(nèi)液面讀數(shù)d
③反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)e        ④水的總質(zhì)量f.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射B.碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.首先提出原子學(xué)說的科學(xué)家是(  )
A.道爾頓B.德莫克利特C.牛頓D.愛迪生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)不應(yīng)該(  )
A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
B.仔細(xì)分析得到該結(jié)果現(xiàn)象的可能性,做出猜想
C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D.再一次檢查該裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的過程,回答下列問題:
(1)下列操作順序合理的是②(填序號);
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性       ②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
(2)將KClO3與MnO2混合前,稱得實(shí)驗(yàn)中KClO3為a克,MnO2為b克,加熱一段時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量為c克,則其中MnO2為b克,反應(yīng)中生成氧氣a+b-c克;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,查資料發(fā)現(xiàn)KClO3和KCl均易溶于水,MnO2難溶于水,若要回收反應(yīng)后剩余固體物中的MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥等操作加以回收.

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同步練習(xí)冊答案
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