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3.溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.溴相對原子質量為79.90g
B.溴原子質量由構成其原子的質子和電子決定
C.溴元素屬于金屬元素
D.m=35、n=7

分析 根據微粒結構示意圖的意義以及具體的結構示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進行解答即可.

解答 解:A.79.90是溴的相對原子質量而不是1個溴原子的質量,沒有單位g,故錯誤;
B.溴原子的質量由構成其原子的質子和中子決定,故錯誤;
C、該元素的名稱是溴,屬于非金屬元素,故錯誤;
D、由元素周期表中的信息可知,m=35;n在原子結構示意圖中,核內質子數=核外電子數,故n=35-2-8-18=7;故正確;
故選D.

點評 本題考查了微粒結構示意圖和元素周期表的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的化學實驗操作,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
讀取液體體積
D.
測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.現有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數,設計了如下實驗方案(假設反應都是充分完全):

【實驗數據】實驗共記錄了兩組數據:
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g.
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:
(1)實驗中生成的氣體用氫氧化鈉溶液吸收時發生的反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)混合溶液中CaCl2的質量分數為多少?(寫出計算過程,保留結果至0.1%,下同)
(3)實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應,經過濾后所得濾液中溶質的質量分數為多少?(不考慮過濾中的損失.)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下為某同學進行化學實驗時記錄的現象,其中不正確的是(  )
A.硝酸銨加入水中攪拌,溶液溫度顯著降低
B.將少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,出現渾濁
C.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,產生藍色沉淀
D.向盛有鐵銹的燒杯中滴加稀硫酸,鐵銹逐漸溶解并得到黃色溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于物理變化的是(  )
A.干冰升華B.金屬生銹C.高爐煉鐵D.食物變質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.50g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液,蒸發得到98g硫酸鹽固體,則反應產生的氫氣質量為(  )
A.0.8gB.1.0gC.1.2gD.1.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室有兩瓶常溫下的飽和溶液,已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水,為了區分并驗證它們的性質,張林和李莉同學進行了如下探究實驗.
(一)張林同學用物理方法鑒別它們.他從兩瓶溶液中各取出來少許分別裝入試管并在酒精燈火焰上加熱.他根據甲中溶液變渾濁現象,判斷甲瓶為石灰水.
(二)李莉同學用化學方法鑒別它們.她從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并向里面吹氣,也判斷出甲瓶為石灰水,她看到現象的化學反應方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(三)乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質.為了探究乙瓶是否變質?以及變質后溶液中溶質的成分?兩位同學做了如下猜測和實驗.
【提出猜想】:①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】:已知NaCl、CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液能使酚酞變紅.
【實驗與結論】:
(1)取少許溶液并加入氫氧化鈣溶液,看不到任何現象就可證明猜想①成立.
(2)若氫氧化鈉溶液已經變質,要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質,他們做了如下實驗.
實驗步驟實驗現象實驗結論或方程式
步驟1:取少量已變質的NaOH溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液產生白色沉淀反應方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
步驟2:取步驟1所得的澄清溶液少許,并向清液滴入幾滴酚酞.紅色
猜想③成立
【反思與交流】:步驟1中所加溶液需過量的主要原因是將碳酸鈉完全除去轉化為沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.鋅、鐵與相同濃度的稀硫酸反應生成相同質量的氫氣,下列說法中不正確的是(  )
A.參與反應酸的量可能不足
B.消耗鋅的質量比消耗鐵的質量少
C.消耗稀硫酸中溶質的質量相等
D.相同條件下,鋅與稀硫酸反應比鐵與稀硫酸反應快

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.MgCO3和CaCO3的固定混合物a g與一定質量稀鹽酸恰好完全反應,再加入足量AgNO3溶液,充分反應后,過濾、洗滌、烘干,得到b g固體,則b可能等于(  )
A.3aB.2aC.aD.無法確定

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