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17.下列滅火方法不恰當的是(  )
A.實驗時碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,可用濕抹布蓋滅
B.電路著火,可用水澆滅
C.堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅
D.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

分析 根據燃燒需要同時滿足的三個條件,則滅火的原理有三種:撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點以下.根據燃燒的具體情況,選擇恰當的滅火方法對才能更好地減少損失.

解答 解:A、酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋,采用隔離氧氣的方法進行滅火;故做法正確;
B、向著火的電視機上澆水,可能會因水的導電性而使撲火者觸電,或引發電路短路布引起更大面積的燃燒.此滅火方法錯誤;
C、堆放雜物的紙箱著火時,可以噴大量水,降到燃燒物的著火點;故做法正確;
D、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣,會使油因不能與氧氣接觸而熄滅.此做法正確.
故選B

點評 本題考查學生對滅火原理知識的理解,并靈活應用到現實生活中以及實際解題當中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗是科學探究的重要手段之一,下列科學實驗操作正確的是(  )
A.
   液體的傾倒
B.
塊狀固體的取用
C.
液體的滴加
D.
    用紙槽取用粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格.
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
結論總結
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產生,木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣,但是反應慢.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現象二氧化錳加入水中不產生氧氣
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
(2)在小雨的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是對照.
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較MnO2在過氧化氫分解前后的質量;
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗.接下來
實驗操作是:傾倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,
實驗現象是:有大量氣泡產生
實驗結論是:說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率
(4)通過本實驗你認為用如何利用過氧化氫溶液來制取氧氣,寫出你的實驗原理(用文字表達式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.鑒別稀鹽酸和稀硫酸可選用的試劑是(  )
A.Fe(OH)3B.紫色石蕊試液C.Ba(OH)2D.CuO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.食品與健康、能源與環境是我們共同關注的社會問題.
(1)紅棗,自古以來就被列為“五果”之一.紅棗中含有蛋白質、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等.
①這里的“鐵”、“鈣”是指C(填字母序號).
A.原子 B.分子  C.元素   D.單質
②人體缺鐵,會導致貧血(填“貧血”或“佝僂病”).
(2)煤、石油和天然氣屬于化石燃料.天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)“三效催化轉化器”可以將汽車尾氣中的二氧化氮和一氧化碳處理為空氣中的兩種無毒氣體,該反應的化學方程式為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
(4)洗滌劑可以除去餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(5)廚房中油鍋著火,可迅速蓋上鍋蓋,其原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.茶葉中含有茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓,提高記憶力,保護神經細胞.下列關于茶氨酸的說法錯誤的是(  )
A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B.每個茶氨酸分子由26個原子組成
C.茶氨酸中碳原子與氫原子的個數比為1:2
D.茶氨酸中含有一個N2分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.根據如圖的溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是(  )
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t2℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液中含甲、乙兩物質的質量相等
C.將t3℃的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t2℃時,都會析出晶體
D.t3℃時,甲、乙兩物質的溶液溶質質量分數較大的一定是甲物質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.端午節假期,某校學生到郊外野炊.請你運用所學化學知識,回答下列問題:
(1)同學們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營養素是糖類.
(2)途中,同學們看見農民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于氮(“氮”、“磷”或“鉀”)肥,請寫出硝酸銨的化學式NH4NO3
(3)做飯時,芳芳把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,其原理是增大樹枝與氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組藥品,可用于驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是(  )
①Zn、Cu  FeSO4溶液          
②Fe、Cu、ZnSO4溶液
③Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液   
④Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液.
A.①②B.①③C.①④D.②③

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同步練習冊答案
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