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【題目】我們已經學習很多物質并進行分類,下列各組表示同一種物質的是(  )

A. 氫氧化鈣、消石灰、生石灰B. 氫氧化鈉、燒堿、火堿

C. 鹽酸、氯化氫、食鹽D. 冰、干冰、水

【答案】B

【解析】

A、氫氧化鈣、消石灰的化學式都為CaOH2,生石灰的化學式為CaO;故不能表示同一種物質;

B、氫氧化鈉、燒堿、火堿的化學式都為NaOH,故表示同一種物質;

C、鹽酸、氯化氫的化學式都為HCl,而食鹽的化學式為NaCl,故不能表示同一種物質;

D、冰、水的化學式都為H2O,而干冰的化學式為CO2,故不能表示同一種物質;

故選:B

本題主要考慮個常見物質的化學式,根據物質的組成,判定各選項。

本題難度不大,分類法是學習化學常用的方法,了解常見物質的化學式即可正確解答本題。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列離子能在pH1的水溶液中大量共存的是(

A. SO42NO3K+Ba2+B. CO32ClSO42Na+

C. ClNO3K+Na+D. Ag+ClOHK+

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【題目】請寫出有關化學方程式

1)氫氧化鈉吸收二氧化硫_____

2)小蘇打治療胃酸_____

3)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應_____

4)鋁與硫酸銅溶液的反應_____

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【題目】美麗中國--我是行動者。下列舉措不符合低碳生活的是(

A. 推廣使用一次性筷子,節約用水、電和每一張紙

B. 冬季取暖以電、天然氣代替燃煤,有效防治酸雨

C. 以步行、單車形式代替燃油車輛進行日常出行

D. 促進農村秸稈還田和啟動各種糞污資源化利用

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【題目】推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。下列說法正確的是(  )

A. 堿溶液都能使無色酚酞變紅,所以能使無色酚酞變紅的都是堿溶液

B. 室溫下pH7的溶液呈酸性,所以pH7的雨水是酸雨

C. 化學變化伴隨有能量變化,則有能量變化的變化一定是化學變化

D. 氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了讓同學們掌握酸根的檢驗方法,老師為同學們提供了一包白色粉末,可能是碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉中的一種或幾種。請你與同學們一起探究,通過實驗的方法鑒別白色固體的成分:

(提出問題)如何鑒別白色固體的成分?

(實驗探究)甲同學:取樣品適量配成溶液,再取少量溶液于試管中,向溶液中滴加足量硝酸鋇溶液,產生白色沉淀,他認為白色固體的成分一定有硫酸鈉。

(反思評價)請你評價甲同學的實驗方案及結論:___

(反思與實踐)乙同學經過思考,將甲同學配制的溶液中加入足量的稀鹽酸,溶液中產生氣泡,再加入足量的硝酸鋇溶液,觀察到產生白色沉淀,由此證明固體中含有的兩種物質是___

(實驗與結論)同學們繼續對固體中是否存在氯化鈉進行了探究,將乙同學所得的固液混合物進行過濾,丙同學取少量濾液向其中加入硝酸銀溶液,觀察到___現象,證明含有氯化鈉,但丁同學質疑丙同學的實驗及結論,丁同學質疑的理由是___

(反思與實踐)最終同學們制定出合理的實驗方案,取配制好的原樣品溶液,依次加入_______三種試劑,進行相應的正確操作,觀察到相應的實驗現象,得出白色固體的成分是碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉三種物質。

(歸納與總結)通過上述探究活動的失誤,我們總結出,在驗證物質時,對所加試劑的要求是___,才能驗證所要檢驗的物質存在或不存在。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雙吸劑是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學小組的同學在袋裝食品中發現一包名為“504雙吸劑的保鮮劑,其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑的固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。

(提出問題)久置固體的成分是什么?

(收集資料)(1.查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵反應的化學方程式為:Fe+2FeCl3=3FeCl2。(2)打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數紅棕色的塊狀固體。

(作出猜想)久置固體中可能含有FeFe2O3CaOCa(OH)2CaCO3。你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據是_________

(實驗探究)下表是甲組同學設計并記錄的實驗報告,請你補充完整。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1)取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解。

固體部分溶解,并放出大量熱。

固體中一定含有____

過濾,取濾液加入滴加無色酚酞溶液。

溶液變紅。

固體中一定含有氫氧化鈣

取濾渣加入足量稀鹽酸。

固體逐漸消失,產生大量無色氣體,得到淺綠色溶液。

固體中一定含有____,一定不含有Fe2O3.

4)將操作(3)中產生的氣體通入澄清石灰水里。

澄清石灰水變渾濁。

固體中一定含有____

(實驗質疑)乙組同學認為甲組同學在實驗中得出一定不含有Fe2O3的結論是錯誤的,理由是____;你認為甲組同學哪一步操作得出的結論也不合理?,理由是_______________

(繼續探究)為驗證固體中是否含有Fe2O3,乙組同學用磁鐵先分離出鐵粉,向殘留固體中加入足量____,若溶液呈棕黃色,證明固體中含有Fe2O3。寫出溶液呈棕黃色的化學方程式:_________

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【題目】化學實驗過程中要規范操作,注意實驗安全.下列做法中正確的是_____

A.給試管里液體加熱時,先均勻受熱,再集中加熱

B.加熱試管內的液體時,試管口不要對著自己就行

C.加熱后的試管立即用水沖洗

D.點燃氫氣、甲烷等可燃性氣體前必須__________________

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【題目】化學變化中常伴隨著顏色的改變。下列顏色變化是由化學變化引起的(

A. 銅在潮濕的空氣中一段時間后變綠 B. 氧氣液化后變為藍色

C. 高錳酸鉀溶于水后溶液變為紫紅色 D. 氖氣通電后發出紅光

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