【題目】“美麗中國--我是行動者”。下列舉措不符合低碳生活的是( )
A. 推廣使用一次性筷子,節約用水、電和每一張紙
B. 冬季取暖以電、天然氣代替燃煤,有效防治酸雨
C. 以步行、單車形式代替燃油車輛進行日常出行
D. 促進農村秸稈還田和啟動各種糞污資源化利用
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作正確的是
A. 稀釋濃硫酸時,將水沿內壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B. 排水法收集氧氣時,看到水槽內導管口有氣泡冒出立即收集
C. 實驗室制氧氣時,先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中,后檢查裝置氣密性
D. 量取水時,用規格為50mL的量筒量取47.5mL蒸餾水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。
(1)物質的分類標準有多種,標準可以是物質的組成、性質、用途等。請根據所學知識,依據物質的類別,自擬分類標準,將下列物質平均分成三類:
火堿、干冰、亞硝酸鈉、消石灰、氯化銨、生石灰
①分類標準:_____;②包括物質的化學式:_____。
(2)在金屬活動性順序里,位于①_____的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來,但是除K、Ca、Na外,因為這三種金屬活動性太強,加入鹽溶液中先與水反應生成相應的堿和氫氣,生成的堿再與鹽反應。請你寫出金屬鈉與硫酸銅溶液反應的總化學方程式:②_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變化。取4.65g已部分變質的氫氧化鈉固體跟36.5g10%的鹽酸恰好完全反應后,將溶液蒸干,所得固體的質量是 ( )
A. 11.7gB. 5.85gC. 4.65gD. 8.3g
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【題目】西北區域氣候中心對我省2017年3月氣候影響做出評價,3月全省平均氣溫為近54年同期最高,降水為近51年同期最少。水是生命之源,持續的干旱,造成了人畜飲水困難,各地積極采取措施抗旱。請回答下列問題:
(1)保持水化學性質的微粒是(填名稱)______________;
(2)有些村民打井取用地下水,他們通常用___________的方法降低地下水的硬度;向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價是__________。
(3)為了緩解旱情,氣象部門適時實施人工降雨。常用作人工降雨的物質是_____。
(4)“節約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節約用水的措施:__________________。
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【題目】下表列出了部分酸、堿、鹽的溶解性(20℃),請依據下表回答下列問題:
陰離子 陽離子 | OH﹣ | NO3﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | CO32﹣ |
H+ | 溶 揮 | 溶 揮 | 溶 | 溶 揮 | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
(1)BaSO4的溶解性為_____;NaNO3的溶解性為_____。
(2)寫出一種揮發性酸的化學式_____。
(3)寫出氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的化學方程式_____
(4)請寫出一個中和反應的化學方式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們已經學習很多物質并進行分類,下列各組表示同一種物質的是( )
A. 氫氧化鈣、消石灰、生石灰B. 氫氧化鈉、燒堿、火堿
C. 鹽酸、氯化氫、食鹽D. 冰、干冰、水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】①二氧化硫和臭氧都是空氣污染物;②潔凈的空氣和水都是純凈物:③因為水體有自凈能力,所以生活污水可任意排放;④降低可燃物的著火點是滅火的途徑之一;⑤燒堿和熟石灰的溶液都顯堿性;⑥復合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素;⑦如果將化合物按有機化合物和無機化合物兩大類劃分,則葡萄糖和尿素應屬于有機化合物。其中正確的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在整理實驗室時發現一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。
(提出問題)這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
(猜想假設)
猜想一:沒有變質,全部是NaOH;
猜想二:完全變質,全部是B物質,則B是_____;
猜想三:部分變質,有NaOH和B物質。
(實驗探究)為了探究固體成分,他們進行了如下實驗:
實驗步驟 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
Ⅰ、①取樣于試管中,加水溶解,滴入過量的___________(填化學式)溶液 | 產生白色沉淀 | ②含有________ (填化學式) |
Ⅱ、反應后過濾,取上層清液,滴入酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅 | ③猜想_____正確 |
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