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【題目】化學變化中常伴隨著顏色的改變。下列顏色變化是由化學變化引起的( ）

A. 銅在潮濕的空氣中一段時間后變綠 B. 氧氣液化后變為藍色

C. 高錳酸鉀溶于水后溶液變為紫紅色 D. 氖氣通電后發出紅光

【答案】A

【解析】

根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。

A. 銅在潮濕的空氣中一段時間后變綠是因為生成了新物質，發生了化學變化，符合題意；

B. 氧氣液化后變為藍色沒有生成新物質，發生的物理變化，不符合題意；

C. 高錳酸鉀溶于水后溶液變為紫紅色沒有生成新物質，發生的物理變化，不符合題意；

D. 氖氣通電后發出紅光沒有生成新物質，發生的物理變化，不符合題意；

故答案為：A。

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【題目】我們已經學習很多物質并進行分類，下列各組表示同一種物質的是（　�。�

A. 氫氧化鈣、消石灰、生石灰B. 氫氧化鈉、燒堿、火堿

C. 鹽酸、氯化氫、食鹽D. 冰、干冰、水

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【題目】無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚（CH3OC(CH3)3）作為高辛烷值組分。下列關于甲基叔丁基醚敘述錯誤的是

A. 甲基叔丁基醚屬于有機物

B. 甲基叔丁基醚的相對分子質量為88

C. 甲基叔丁基醚中碳元素的質量分數約為68.2%

D. 甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成的

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【題目】某興趣小組在整理實驗室時發現一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。

（提出問題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質？

（猜想假設）

猜想一：沒有變質，全部是NaOH；

猜想二：完全變質，全部是B物質，則B是_____；

猜想三：部分變質，有NaOH和B物質。

（實驗探究）為了探究固體成分，他們進行了如下實驗：

實驗步驟

可能觀察到的現象

結論

Ⅰ、①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的___________（填化學式）溶液

產生白色沉淀

②含有________

（填化學式）

Ⅱ、反應后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

③猜想_____正確

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【題目】化學知識與人類生產、生活息息相關，下列有關說法錯誤的是（）

A. 空氣和水都是寶貴的自然資源

B. 生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 自然界的水經過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低水的硬度

D. 人呼出的氣體中水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量

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【題目】歸納知識能使學習達到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知識內容，其中有錯誤的一組是（）

A．化學與生活	B．物質結構
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②氧氣可以用于急救 ③造成酸雨的主要物質﹣﹣SO2、NO2	①分子、原子和離子是構成物質的三種粒子 ②分子一定比構成它的各原子都大 ③不同元素的原子的本質區別是質子數不同
C．化學與安全	D．化學之最
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度 ③發現天然氣泄漏應立即關閉閥門	①最清潔的燃料﹣﹣氫氣 ②空氣中含量最多的氣體﹣﹣氮氣 ③地殼中含量最多的金屬元素﹣﹣氧元素

A. AB. BC. CD. D

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【題目】化學就在我們身邊，請用所學化學知識回答下列問題。

（1）稀鹽酸可用于除鐵銹，該反應的化學方程式為______________；

（2）氫氧化鈉溶液露置在空氣中易吸收二氧化碳而變質，其反應的化學方程式為：________；

（3）胃液里含有鹽酸，可服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為__________

（4）硫酸型酸雨會造成土壤酸化，不利于作物的生長，為了減小土壤的酸性，可在土壤中加入適量熟石灰，以中和酸性，其反應化學方程式__________________。

（5）氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當它與水混合時釋放出氫氣，同時生成一種堿，該反應的化學方程式是_____________。

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【題目】氧氣的中文名稱是清朝徐壽命名的。他將氧氣命名為“養氣”，即“養氣之質”，后來為了統一就用“氧”代替了“養”學，便叫做“氧氣”，根據你對氧氣的認識，回答下列問題：

（1）在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的密度_____（填“略大”或“略小”）。

（2）煉鋼、氣割、氣焊等都要用到氧氣，這主要利用了氧氣_____的性質；家庭養魚的魚缸內，常放入一種送氣裝置，使用時會連續不斷地冒出氣泡，通過觀察分析，這套裝置的作用是_____，說明氧氣有_____的用途。

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【題目】某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發現易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）．

[討論]甲同學認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發生反應，CO2與NaOH反應的化學方程式是_____；乙同學認為此結論不合理，原因是_____，還需進一步驗證，驗證方法是_____．

[提出問題]易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應又產生了氣體，該氣體的成分是什么？

[猜想假設]a．該氣體可能是CO2b．該氣體可能是_____．

[查閱資料]①Na2CO3具有較強的熱穩定性，只有在高溫條件下才會分解；

②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑

[實驗驗證]①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發出“噗”的一聲，產生淡藍色火焰，片刻后熄滅．

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產生氣泡．該步實驗的目的是_____；

[結論]證明猜想_____成立；

[反思與應用]在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質，也不能盛裝_____物質．

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