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6.仿照示例,用化學式表示下列化學反應.示例:“加熱氧化汞,生成汞和氧,可以寫成“HgO$\stackrel{加熱}{→}$Hg+O2
(1)紅磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5
(2)加熱氯酸鉀制氧氣KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O2
(3)鐵絲燃燒Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4

分析 根據已有的化學式表示化學反應的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,故填:P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5
(2)氯酸鉀在二氧化錳催化的作用下加熱能生成氯化鉀和氧氣,故填:KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$ KCl+O2
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故填:Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$ Fe3O4

點評 掌握化學反應的表示方法是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.化學用語的學習化學的重要工具,下列對化學用語的敘述或使用正確的是(  )
A.H2$\stackrel{+4}{S}$O3--亞硫酸中硫元素顯+4價B.4H--4個氫元素
C.鎂離子--Mg+2D.氧化亞鐵--Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.除掉空氣中的氧氣,既不增加其他成分的量又不帶入新的成分的是(  )
A.使空氣通過灼熱的焦炭B.使空氣通過灼熱的氧化銅
C.使空氣通過灼熱的銅網D.將空氣點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如表是元素周期表的一部分,根據表中內容回答:

周期
IA 0
1  H
1.008
ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2  He
4.003
3  Li
6.941
4  Be
9.012
5  B
10.8l
6  C
12.01
7  N
14.0l
8  O
16.00
9  F
19.00
10  Ne
20.18
11  Na
22.99
12  Mg
24.31
13  Al
26.98
14  Si
28.09
15   P
30.97
16  S
32.06
17 Cl
35.45
18  Ar
39.95
(1)圖中硫元素的原子核電荷數為16,F原子的中子數為10.
(2)相對原子質量為28.09的元素屬于非金屬 元素(填“金屬”或“非金屬).
(3)表中不同種元素最本質的區別是質子數不同.
(4)為某元素的原子結構示意圖,該元素位于元素周期表中第三 周期.
該原子容易失  (填“得”或“失”)電子,形成陽(填“陽”或“陰”)離子,該元素形成化合物時常顯化合價為+3 價.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用發生裝置A(填字母序號),反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)若用裝置D收集氧氣如何驗滿在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否復燃.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發生裝置,加入藥品前應先檢查裝置的氣密性具體做法是用止水夾夾住導氣管上的膠管,然后從長頸漏斗倒入水,一直到長頸漏斗內液面明顯高于錐形瓶內液面,然后觀察液位差是否穩定存在,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是可以節約藥品,可以控制反應速率.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F(填字母序號).
(6)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請計算出高錳酸鉀中各元素的質量比39:55:64,31.6g高錳酸鉀中氧元素的質量12.8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.如圖是某品牌補鐵劑的標簽,請根據標簽的有關信息完成下列各題.
(1)富馬酸亞鐵中氫原子和氧原子的個數比為1:2.
(2)富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數為32.9%(精確到0.1%).
(3)若每天服用1包該補鐵劑,射入鐵元素的質量為66mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.海水中的化學
(1)人們從海水中可以獲得很多有用的物質.如①淡水、②食鹽、③鎂、④純堿等.獲取這幾種物質主要通過物理變化的是①②(填編號).
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如圖所示(圖中A、B、C均表示主要成分):

①寫出A→B   B→C的化學反應方程式CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②除去粗鹽中的不溶性雜質可采用溶解過濾蒸發的步驟
(3)利用海水制得的精鹽,可進一步通過化學變化制得用途極廣的純堿,寫出海水制堿發生的反應方程式NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.海水“曬鹽”得到的是粗鹽,粗鹽提純的步驟可簡單的概括為:溶解-過濾-蒸發,下列說法錯誤的是(  )
A.實驗前需要查閱資料,了解食鹽在室溫時的溶解度
B.粗鹽若未能充分溶解,則實驗結果中食鹽的含量不受影響
C.過濾后得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質
D.蒸發時不能將濾液全部蒸干再停止加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.寫出化學方程式.
(1)在氧氣中燃燒時出現火星四射現象.
(2)兩種固體物質混合加熱產生氧氣.
(3)生成兩種氣體單質的分解反應.

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