形成酸雨的主要物質是（ ）
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| A． | 粉塵 | B． | 一氧化碳 | C． | 甲烷 | D． | 二氧化硫 |
| 酸雨的產生、危害及防治． | |
| 專題： | 化學與環境保護． |
| 分析： | 酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6；酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成，據此分析解答即可． |
| 解答： | 解：酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6；酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成． A、粉塵不是形成酸雨的物質，故選項錯誤． B、一氧化碳不是形成酸雨的氣體，故選項錯誤． C、甲烷不是形成酸雨的主要物質，故選項錯誤． D、二氧化硫和二氧化氮經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解，能形成酸雨，故選項正確． 答案：D |
| 點評： | 本題難度不大，酸雨是工業發展出現的副產物，了解酸雨的形成原因是正確解答本題的關鍵． |
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確
的是
A．溫度升高，兩種物質的溶解度都增大
B．50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時有晶體析出
C．40℃時，75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4
D．可用降溫結晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
某密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如圖所示，圖中“
”代表碳原子，“
”代表氧原子．下列說法正確的是（ ）
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| A． | 過程Ⅰ反應類型化合反應 |
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| B． | 過程Ⅱ發生了化學變化 |
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| C． | 示意圖中所有物質均為氧化物 |
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| D． | 參加反應的CO與O2分子個數比為1：1 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．
實驗一：配制100g溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液．
（1）所需的氫氧化鈉質量： g；
（2）稱量時，氫氧化鈉固體應放于天平 （填“左”或“右”）盤的燒杯內；量取的需的水（水的密度為1g/cm3），應選擇的量筒的規格是 mL（選填“10”、“100”或“250”）．
實驗二：水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用．
（3）開始反應前a，b兩管內都充滿溶液．關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的 極（填“正”或“負”）．用 驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式： ．
（4）說明水是一種化合物的實驗事實： ．
（5）電解后溶液的溶質質量分數 10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
汽車排氣管中安裝催化轉化器可減少尾氣污染，其反應原理是2CO+2NO
2X+N2，其中X的化學式是（ ）
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| A． | C | B． | NH3 | C． | CO2 | D． | H2O |
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據下列裝置回答問題：
（1）寫出標號儀器名稱：a ；b ．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，其發生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 ．
（3）裝置A中的試管口應略向下傾斜的原因是 ．
（4）連接完B裝置后應 ，用該裝置制取氧氣的化學方程式是 ，該反應的基本類型是 反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
能源和環境是人 類生存的基本條件，下列敘述錯誤的是
A. 過量排放CO2會形成酸雨 B. 發展氫能是開發新型能源
C. 石油是一種不可再生能源 D. 限制生產含磷洗衣粉可減少水污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據觀察到的現象繪制了如圖曲線，根據圖示回答問題：
（1）A點處溶液的溶質是 ；
（2）請寫出AB段發生反應的化學方程式 ；
（3）C點處溶液的pH 7（填“＞”、“=”或“＜”）．
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