科目：初中化學 來源： 題型：
達菲（Tamiflu）對人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，達菲的化學式為C16H28N2O4·H3PO4。下列關于達菲的敘述正確的是
A．達菲由六種元素組成
B．達菲分子中含有7種原子
C．達菲中氮元素的質量分數為50%
D．達菲中氮、磷兩種元素的質量比為28∶31
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科目：初中化學 來源： 題型：
用化學方程式解釋：
（1）常溫下鋁有很好的抗腐蝕性 。
（2）用CuSO4溶液鑒別假黃金（
Cu-Zn合金 ） ，
（3）右圖是教材中煉鐵高爐及爐內化學變化過程示意圖，爐內
B區主要反應的化學方程式為 、 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸
劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產生了興趣。
于是和同學一起，設計實驗進行探究：
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗探究1]甲同學的方案：
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| （1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。 | 固體中一定含有 和氫氧化鈣．此過程的化學方程式 。 |
| （2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸稀鹽 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有 ，Fe一定不含 。 |
| （3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清的石灰水中 |
| 固體中一定含有CaCO3 |
[交流與反思]
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是
。
（2）丙同學認為甲同學的實驗并
不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某工業生產上規定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3。某研究性學習小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量，請你參與并協助他們完成相關學習任務。
【查閱資料】淀粉遇碘（I2）變藍，遇氫碘酸（HI）不變色。氫碘酸為無色液體。
【測定原理】
碘溶液吸收SO2的化學反應原理是：SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學式為 。
【測定步驟】
（1）取配制好的碘（I2）溶液5.00mL（含I2的質量為6.35×10-4 mg）于下述裝置中的反應容器內，并滴加2-3滴無色淀粉溶液。
| |
（2）利用上述裝置到指定的測試點抽氣，每拉動1次注射器抽氣100mL，并注入碘溶液中，直到反應恰好完全為止，記錄抽氣的次數。抽氣時應進行的操作是 。實驗中表明恰好完全反應的現象是 。
（3）換到不同地點再重復實驗4次（每次所取碘溶液相同）。這樣做的目的是 。
每次實驗的抽氣次數記錄 見下表。
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 抽氣次數 | 42 | 38 | 36 | 44 | 40 |
【得出結論】
| 二氧化硫 | 是否超標 |
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|
【交流與討論】
實驗結束后，有同學提議：可將插入碘溶液的導管下端改成具有多孔的球泡，有
利于提高實驗的準確度，其理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下列實驗現象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（ ）
A．溶液中滴入石蕊仍為紫色 B．溶液中滴入酚酞顯紅色
C．溶液中滴入石蕊顯紅色 D．溶液中滴入酚酞不顯色
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