【題目】化學與我們的日常生活和工農業生成密切相關.請從A 活性炭 B 干冰 C 石灰石 D硝酸鉀 E 洗潔精 F 濃硫酸中選擇適當的物質填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是___
(2)農業生產中可做復合肥料的是___
(3)能有效吸附水中色素和異味的是___
(4)天氣干旱時可用作人工降雨的是___
(5)可用于干燥二氧化碳的是___
(6)能利用乳化作用清洗油污的是___.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】固體藥瓶通常保存在________里,取用固體藥品一般用_______,有些塊狀的藥品可用_______夾。灰后w藥品通常盛放在_______里,傾倒液體藥品時標簽要朝向________,取用一定量的液體藥品,常用______量出體積,讀數時視線要與液體________________保持水平。取用少量液體時可用__________滴加。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】5月20日是“中國學生營養日”.請你用所學化學知識關注同學們的營養問題:某山區學校食堂午餐的食譜如下:米飯、油炸糕、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯
(1)以上食物中所含的營養素主要有糖類、_____、油脂、無機鹽和水.
(2)為了保存易壞的食物要用到食品保鮮膜.2005年國家質監局發布公告:禁止生產或進口有害的DEHA(C22H42O4)增塑劑的PVC食品保鮮膜.市場上保鮮膜的種類較多,要保證食品安全,必須注意識別.DEHA由_____種元素組成,分子中C、H原子個數比為_____.DEHA是一種_____(填“有機物”或“無機物”),使用不當易通過食物進入人體.塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中.從微觀角度解釋其原因是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】居里夫人發現了放射性元素鐳,她把金屬鐳放入水中,發生猛烈反應,得到氫氧化鐳[Ra(OH)2]的水溶液。氫氧化鐳固體為白色粒狀固體,易溶于水形成僅次于氫氧化銫的超強堿,有極強的腐蝕性,化學性質與其他可溶性氫氧化物類似。現有氫氧化鐳的無色溶液,提供下列限選試劑:稀硝酸、稀鹽酸、二氧化碳氣體、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液、紫色石蕊試液、鎂條。請預測氫氧化鐳的化學性質,說明預測依據,并設計實驗驗證。
注:氯化鐳、硝酸鐳等是可溶性鹽,碳酸鐳是難溶性鹽。
預測 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
①能夠與含CO32-的 鹽反應 | _____ | 取少量Ra(OH)2溶液于試管中,滴入少量Na2CO3溶液,如果觀察到_____,則預測成立。 |
②能夠與_____ (填物質類別)反應 | _____ | _____, 如果觀察到_____,則預測成立。 |
③能夠與_____ (填物質類別)反應 | _____ | _____, 如果觀察到_____,則預測成立。 |
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【題目】化學與人類生活、生產息息相關。請回答下列問題。
(1)人誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性,最好服用________等物質。
(2)發生火災時,消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是_______。
(3)衣服上的油污可以用洗衣粉去污的原理是______。
(4)銨態氮肥不能與熟石灰、草木灰(含碳酸鉀)混合使用的原因是_________。
(5)水的硬度較大時,煮沸后飲用是降低硬度的好辦法。其化學原理是______。
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【題目】在一次化學實驗中,同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到以下異常實驗現象:
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現象 |
① | 第1~6滴 | 產生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是Cu(OH)2,請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式:______。實驗①中藍色沉淀為什么消失?同學們繼續進行如下探究。
[查閱資料]Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩定,70℃~80℃時可脫水分解生成CuO。
Ⅱ.酮酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色。
[猜想與討論]小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu(OH)2發生了分解。其他同學一致否定了他的猜測,理由是______。
同學們交流討論后,提出以下兩種猜想。
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中。
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍色。
[實驗探究]為驗證猜想,同學們用Cu(OH)2粉末(其他試劑可任選)設計如下實驗,請你填寫表中的空格。
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現象 | 結論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | ______ | 猜想一 錯誤 |
④ | ______ | ______ | 猜想二 正確 |
[結論與反思]
(1)根據實驗,并進一步查閱資料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反應的化學方程式是______,基本反應類型為______反應。
(2)根據實驗可知,飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是______(填“放熱”或“吸熱”)反應。
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【題目】學習化學的目的,不在于要成為化學家,重要的是要善于用化學知識去分析、解決生產、生活中的問題.從化學角度看,下列說法中錯誤的是( 。
A. 進入小煤窯嚴禁吸煙
B. 發現燃氣(天然氣、煤氣或液化石油氣等)泄漏,點火檢查出泄漏處
C. 炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅火焰
D. 面料廠、加油站嚴禁煙火
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【題目】理化知識在生產、生活中有著廣泛的應用。
(1)保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點____。
(2)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對油污有____作用。
(3)尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中,主要用有機合成材料制成的是_____。
(4)自來水的生產過程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的___性。
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【題目】如表對有關主題知識的歸納完全正確的一組是( )
A物質用途 | B操作規程 |
①液態氧氣:用作燃料 ②二氧化碳:常見的滅火劑 | ①制氧氣結束先熄滅酒精燈再移出水槽中的導管 ②制氣體時先裝固體再倒液體 |
C物質鑒別 | D環保知識 |
①氧化鎂和高錳酸鉀:觀察顏色 ②氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水 | ①減緩“溫室效應”:大量生產汽車 ②防治“白色污染”:減少白色粉塵的排放 |
A. AB. BC. CD. D
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