催化劑種類 | 氣體產生速率(mL/s) |
MnO2 | 0.03 |
CuO | 0.07 |
活性炭 | 0.12 |
分析 (1)根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答;
(2)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行解答;
(4)根據(jù)反應放熱,長導管可以將受放熱影響排入量筒中的水回吸至B中減小實驗誤差進行解答;
(5)根據(jù)原裝置中的空氣對實驗結果沒有影響進行解答;
(6)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知反應速率越快催化效果越好進行解答;
(7)根據(jù)為完成此探究,需要測定的數(shù)據(jù)有收集10mL氧氣所需的時間進行解答;
(8)根據(jù)實驗中,恒壓漏斗的作用是使H2O2溶液自行下滴(使漏斗及三頸瓶成為一個整體)進行解答;
(9)根據(jù)數(shù)據(jù)可知H2O2溶液濃度越高,反應速率越快進行解答;
(10)根據(jù)圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應劇烈進行解答.
解答 解:(1)過氧化氫分解生成水和氧氣,反應符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,一種物質反應生成兩種物質,屬于分解反應;
(2)根據(jù)常見儀器的名稱和用途可知儀器的名稱:①分液漏斗;②錐形瓶;
(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若水不滴下(或漏斗下管口有水柱),則氣密性良好;
(4)反應放熱,長導管可以將受放熱影響排入量筒中的水回吸至B中減小實驗誤差,所以選擇C2;
(5)原裝置中的空氣對實驗結果沒有影響;
(6)實驗數(shù)據(jù)可知反應速率越快催化效果越好,所以分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為活性炭>CuO>MnO2;
(7)為完成此探究,需要測定的數(shù)據(jù)有收集10mL氧氣所需的時間;
(8)實驗中,恒壓漏斗的作用是使H2O2溶液自行下滴(使漏斗及三頸瓶成為一個整體);
(9)根據(jù)數(shù)據(jù)可知H2O2溶液濃度越高,反應速率越快,以10%H2O2溶液為例,三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是反應結束,溫度下降,氣體也因冷卻而收縮,使得三頸瓶內氣壓開始緩慢減小;
(10)根據(jù)圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應劇烈.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;
(2)①分液漏斗;②錐形瓶;
(3)水不滴下(或漏斗下管口有水柱);
(4)C2;反應放熱,長導管可以將受放熱影響排入量筒中的水回吸至B中減小實驗誤差;
(5)無;
(6)活性炭>CuO>MnO2;
(7)收集10mL氧氣所需的時間;
(8)使H2O2溶液自行下滴(使漏斗及三頸瓶成為一個整體);
(9)快;反應結束,溫度下降,氣體也因冷卻而收縮,使得三頸瓶內氣壓開始緩慢減小;
(10)劇烈.
點評 本題主要考查影響化學反應速度的因素,綜合性比較強.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | tl℃時,甲、乙兩物質的溶液升到t2℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)相等 | |
B. | t2℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液降到tl℃時,甲析出的質量比乙大 | |
C. | 乙中含有少量的甲,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙 | |
D. | t2℃時,用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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