(1)過濾法凈水時的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。
(2)硬水給生活生產帶來麻煩,實驗室常用 的方法來降低水的硬度.
(3)愛護水資源是公民的責任和義務.下列屬于節約用水的是 。
A.灌溉由漫灌改為滴灌 B.建污水廠處理工業廢水 C.刷牙時不間斷放水.
科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學對“木炭燃燒和木片燃燒及其現象有什么不同”進行了探究.
探究步驟:①分別在空氣中點燃木片和木炭,觀察到的現象:
木炭燃燒: ;
木片燃燒:
②在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯,發現紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧,將燒杯倒轉過來,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明木炭燃燒沒有生成 ,生成了 .而罩在木片火焰上方的燒杯內有水霧產生,倒轉過來,向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明木片燃燒既產生了 ,又產生了 ,由此得出的結論是:木片和木炭的成分 (填“相同”或“不同”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、 、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計算約占空氣含量的 (填百分數).
(2)防止空氣污染,是我們每個人的責任,請提出一條減少空氣污染的建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數微生物因缺少_________氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發生緩慢_________而變質。
茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將儀器裝入包裝袋,抽出袋內空氣,再充入防止食品變質的氣體,然后封口,真空充氣包裝能使食品保持原來的色香味及營養價值,防止食品受壓而破碎變形。
提出問題:充入食品包裝袋中的氣體是什么?
猜想與驗證:可能是N2,實驗初步驗證的方法及現象: _________________。
充入的氣體還可能是:①_________;②_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規則,下列做法正確的是________________。
A.實驗前,應明確實驗步驟和注意事項,自己設計的實驗方案,須征得老師同意后再進行操作
B.不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話
C.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴禁品嘗藥品
D.加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E.易燃、易爆的藥品要遠離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F.切忌向燃著的酒精燈內添加酒精,可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G.注意安全用電和節約用水,離開實驗室前,務必關閉電源和水源
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科目:初中化學 來源: 題型:
4歲的小英耳朵有點痛,需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作
用相同),而家里只有撲熱息痛滴劑。對于一個4歲的兒童來說,服用糖漿的安全用量為6毫升(見下圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)利用一氧化碳與氧化鐵反應,要制得5.6g鐵,最少需要多少克一氧化碳?
(2)現有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質量分數為36%,計算合金中碳的質量分數,并判斷該合金屬于生鐵還是鋼.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區別它們最簡單的方法是( )。
A.分別測定氣體的密度 B.分別伸入燃著的木條
C.分別滴入澄清石灰水,振蕩 D.分別滴入紫色石蕊試液,振蕩
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