【題目】現有50g溶質的質量分數為10%的硝酸鈉溶液.要使其溶質的質量分數增大1倍,可采用的方法是
A.增加5g硝酸鈉
B.倒掉一半溶液
C.蒸發掉25g水
D.增加50g同種溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用氯化鈉固體和蒸餾水來配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液。
(1)量取水時,向量筒中倒入水至水面接近所需刻度線,再用____滴加水至所需刻度;
(2)溶解時,用玻璃棒攪拌的主要目的是______。
(3)經儀器檢測發現溶液中氯化鈉的質量分數小于10%。
①導致配制成的溶液中氯化鈉的質量分數小于10%的原因可能___。
A 稱量時左盤放紙右盤沒放紙
B 量取水時仰視讀數
C 攪拌時有液體濺出
②下列做法中,能使上述溶液中氯化鈉的質量分數變為10%的是__。
A 加入適量的氯化鈉
B 加入適量的水
C 蒸發掉適量的水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在新冠病毒肺炎肆虐期間,84消毒液成為人們消毒滅菌的好幫手。已知84消毒液原液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),直接接觸可損傷皮膚。使用時需根據需要,按一定比例配制。下列關于84消毒液的說法正確的是
A.次氯酸鈉難溶于水
B.84消毒液屬于純凈物
C.不慎將84消毒液沾到皮膚上,立即用清水沖洗
D.由84消毒液原液配制稀溶液時會放出大量的熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們的生活中處處有化學,下列生活中的問題用化學知識解答。
(1)“低碳生活” 方式中的”“ 碳”指的是碳_____(填 “單質” “原子”或“元素”)
(2)生活中用籃子瀝水,該操作的原理類似化學實驗中的_____操作
(3)用扇子扇煤爐,火焰越扇越旺是因為_____;
(4)日常生活中你的“綠色”做法_____(舉一例)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)是一種白色細顆粒狀固體,能與水發生劇烈反應,有氣泡冒出,其反應的化學方程式為:CaH2+2H2O= Ca(OH)2+_______(請補充完整),常用作登山運動員的能源提供劑。某化學實驗小組為探究氫化鈣的性質,將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中,立即產生大量氣泡,且溶液變渾濁。充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,濾渣中一定有的物質是_________(填名稱)。為進一步確定濾液中所含溶質的成分,他們進行了以下實驗探究。
(提出猜想)猜想一:NaOH 猜想二:NaOH和Ca(OH)2 猜想三:NaOH和Na2CO3;猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 經過討論,大家一致認為猜想四不合理,理由是(用化學方程式表示)_______。
(實驗驗證)
實驗 | 現象 | 結論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 猜想____不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入①___________________ | ②_____________ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
(1)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應,產生的氣體有_______________。
(2)若NaH的化學性質與CaH2相似,則NaH與水反應的化學方程式為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體胃液中含有適量鹽酸,可以幫助消化,胃液的pH通常在0.9~1.5之間。醫生給病人甲開的藥物成分中含有氫氧化鋁[Al(OH)3],給病人乙開的藥物成分中含有鹽酸(HCl),試回答:
(1)病人乙服用的藥物,可用一種常見的調味品代替,這種調味品是什么?_____
(2)請判斷病人甲患病原因是什么?_____
(3)寫出用Al(OH)3治病時發生反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的的是( )
實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 除去銅粉中混有的少量氧化銅 | 先加過量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 先加足量水,再加適量稀硫酸,蒸發結晶 |
C | 除去二氧化碳氣體中的氯化氫氣體 | 將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液 |
D | 除去碳酸鋇中的少量硫酸鋇 | 加入過量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“達菲”是目前國際上公認的治療甲型H1N1流感的首選藥物之一.它的主要成分是莽草酸,其化學式為C7H10O5,下列關于莽草酸的說法正確的是( )
A.莽草酸是一種氧化物
B.莽草酸中氫、氧元素的質量比為1:8
C.莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子
D.莽草酸中氧元素質量分數最大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】判斷下列物質的類別(填序號)。
①海水 ②蒸餾水 ③潔凈的空氣 ④高錳酸鉀 ⑤紅磷 ⑥冰水混合物
(1)化合物:___________;
(2)混合物:___________;
(3)單質:_____________;
(4)氧化物:___________。
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