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在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時,欣岑等同學進行了以下探究活動,請你一同參與.
【探究一】:探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗.
A、收集不同體積分數的氧氣.實驗時要在瓶底要放一層水,這樣做的目的是
 

B、實驗現象
O2% 90% 70% 65% 60% 55%
實驗現象 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 燃燒比70%弱,燃燒時間比70%短,實驗成功 燃燒比65%弱,燃燒時間更短,實驗成功 難以燃燒,只是發紅
【結論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為
 
,且氧氣濃度越大,燃燒現象越
 
(填“劇烈”或“不劇烈”);
【拓展】:(1)上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論是否合理,請說出理由?
 

(2)納米(10-9m)鐵粉在空氣中就能自燃,是因為
 

【探究二】:探究鐵絲燃燒產生火星四射的原因
【實驗內容】:取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲,分別在氧氣中進行實驗.
C% 純鐵絲 0.1% 0.32% 0.52% 0.69%
實驗現象 無火星四射現象,熔斷 有短暫火星四射現象,實驗欠成功 火星四射現象明顯,實驗成功 燃燒比0.32%劇烈,火星四射更明顯,實驗成功 燃燒比0.52%更劇烈,火星四射,實驗成功
【結論】:鐵絲燃燒產生火星四射現象和
 
(填元素符號)有關,就0.20mm鐵絲而言,燃燒劇烈程度和其含量的關系為
 
考點:探究氧氣的性質,空氣的成分及各成分的體積分數,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據化學反應方程式的計算
專題:科學探究
分析:[實驗內容]:A、根據做鐵絲燃燒實驗時要在瓶底要放少量的水防止炸裂集氣瓶分析.
[結論]:根據B中數據分析.
[拓展]:(1)根據B中數據分析,B中沒有實驗55%-60%之間的反應會怎樣分析.
(2)根據納米(10-9m)鐵粉與空氣的接觸面積大,易于空氣中的氧氣發生緩慢氧化放出熱量致使溫度達到可燃物的著火點分析.
[結論]:根據取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲,分別在氧氣中進行實驗的現象不同分析.
解答:解:[實驗內容]:A、做鐵絲燃燒實驗時要在瓶底要放少量的水防止炸裂集氣瓶,故答案:防止炸裂集氣瓶.
[結論]:根據B中數據可知鐵絲在體積分數為55%的氧氣中難以燃燒,只是發紅;鐵絲在體積分數為60%的氧氣中燃燒比65%弱,燃燒時間更短,實驗成功.但沒有實驗55%-60%之間的反應會怎樣.所以答案:60%  劇烈.
[拓展]:(1)根據B中數據鐵絲在體積分數為55%的氧氣中難以燃燒,只是發紅;鐵絲在體積分數為60%的氧氣中燃燒比65%弱,燃燒時間更短,實驗成功;但沒有實驗55%-60%之間的反應會怎樣,故答案:不合理,55%難以燃燒,只是發紅,但鐵絲在體積分數為56%、57%、58%或59%的氧氣中燃燒現象會怎樣.
(2)納米(10-9m)鐵粉與空氣的接觸面積大,易于空氣中的氧氣發生緩慢氧化放出熱量致使溫度達到可燃物的著火點,鐵粉在空氣中緩慢氧化會放出熱量使鐵的溫度達到著火點切鐵粉能與充足的氧氣接觸所以燃燒,故答案:鐵粉在空氣中緩慢氧化會放出熱量使鐵的溫度達到著火點切鐵粉能與充足的氧氣接觸所以燃燒.
點評:本題題干較大,完成此題,關鍵是要善于總結分析信息,適當結合課本知識是解答這類題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質加入到足量水中,能形成無色溶液的是(  )
A、硫酸亞鐵B、精鹽
C、植物油D、面粉

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在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創新設計,請把實驗報告補充完整.
【實驗目的】鐵生銹條件的探究.
實驗②【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象.

【實驗現象】實驗①②無明顯現象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小.
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的
 
(填名稱)發生反應的結果.
【實驗思考】
(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的
 

(2)該實驗創新之處在于:可根據鐵絲表面的鐵銹和
 
兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況.
(3)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是
 

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用六個圓表示A(碳)、B(二氧化碳)、C(稀鹽酸)、D(氫氧化鋇溶液)、E(氧化銅)、F(氯化鐵)六種物質.請用初中所學知識回答下列問題:
(1)把能夠發生反應的物質連線,并標出物質的化學式或溶質的化學式;
(2)溶液顏色發生改變的化學反應方程式為:
 

(3)B、D反應的實驗現象
 

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請根據設置的問題,用正確的化學符號和數字填空.
最簡單的有機物
 
,2個碳酸根離子
 
; 紅色的固體氧化物可能是氧化鐵或
 
;學名、俗名或主要成分名稱中有“石”的物質很多,如石墨、石灰石、石蕊、水鋁石等,請寫出石英主要成分的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據“性質決定用途,用途體現性質”回答下列問題.
(1)濃硫酸有吸水性,在實驗室中常用它做某些氣體的
 

(2)氮氣常用作保護氣,體現了氮氣的化學性質
 

(3)用碳酸氫鈉片可以治療胃酸過多癥,其反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有含少量雜質的碳酸鈣固體(雜質不發生反應)14g,加入到73g鹽酸溶液中,恰好反應完全,反應過后,總質量減少了4.4g.請計算:
(1)原固體中碳酸鈣的質量分數;
(2)所用鹽酸溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質分別按混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物分類,將序號填入表內.
①過氧化氫溶液 ②二氧化錳 ③水 ④氯化鉀 ⑤高錳酸鉀 ⑥氧氣 ⑦硫磺
類別 混合物 純凈物 單質 化合物 氧化物
序號
 
 
 
 
 

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化學與人類生活衣食住行緊密相關.
(1)下列服裝材料主要用有機合成材料制成的是
 
(填標號)
 A.100%羊毛衫     B.滌綸連衣裙   C.純棉T恤
(2)主食和配菜中主要含有蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營養素,從營養角度來看,你可以再準備一樣來看,你可以再準備一樣
 
(填字母序號);
A.炒雞蛋    B.牛奶     C.黃瓜     D.烤野兔肉
②野炊后同學們用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為洗潔精具有
 
功能
(3)良好的家居環境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開、釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
.(填標號)
 A.清除可燃物    B.使燃燒物與氧氣隔絕    C.降低燃燒物的著火點.

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同步練習冊答案
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