某同學發現養魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題．他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學性質非常相似．
（1）寫出CaO2與H2O反應的化學方程式 ；
（2）該同學為測定這種固體中CaO2的質量分數，稱取20g樣品加入到足量的水中，結果生成3.2g O2（假設樣品中其它成分與水不反應）．請你幫助計算該樣品中CaO2的質量分數．
答案 分析：
（1）分析過氧化與水反應化學方程式中的反應物和生成物，模仿寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式；
（2）根據過氧化鈣與水反應的化學方程式，由生成氧氣的質量計算樣品中過氧化鈣的質量．
解：（1）根據過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣的反應特點，過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣；
故答案為：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑；
（2）設20g樣品中CaO2的質量為x
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
144 32
x 3.2g
=
解之得 x=14.4g
該樣品中CaO2的質量分數為
×100%=72%
答：該樣品中CaO2的質量分數為72%．
小學課時特訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
燃料燃燒所產生的熱量給生活與生產帶來了很大的便利,但燃燒不當也會造成極大的損害。
(1)燃料不完全燃燒既浪費資源,產生的氣體又會對環境造成污染。為研究影響物質燃燒的因素,現設計如圖所示的實驗:
將燃燒匙內木炭灼燒至紅熱后,立即伸入集氣瓶內,并塞緊橡皮塞。將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內,觀察到木炭發白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與____________有關。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關,如____________________。(舉一日常生活實例)
(2)小明、小剛同學在研究滅火的原理時,進行了如下實驗:分別在兩個小鐵盒中倒
入少量植物油并點燃,小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的液面上,觀察到火焰立即熄滅,該實驗證明了滅火的原理是______________________________,小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上,火焰也立即熄滅,他依據的滅火原理是__________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
建立模型是學習科學的重要方法，在理解化學反應的本質時往往引入模型，如圖是某反應的微觀模型，有關該模型的途述中，正確的是（ ）
A．反應前后分子數目不變
B．反應前后原子種類發生改變
C．
和
化學性質相似
D． 
是保持氧氣化學性質的微粒
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖中的各物質均為初中化學常見物質．請根據圖示關系回答：
（1）化合物甲中的元素共有 種．
（2）反應②的基本反應類型為 ．
（3）若常溫下乙為無色液體，則A為 ；
反應②的化學方程式可能為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖像不能正確反映對應的變化關系的是 （ ）
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| A．用等質量氯酸鉀制取氧氣（是否用二氧化錳催化） | B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前） | C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | D．氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用如圖裝置電解水，一段時間后的現象如圖所示．對該實驗的描述不正確的是（ �。�
A． 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B． 該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成
C． 向水中加入少量氫氧化鈉，能增強水的導電性
D． 甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比為2：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源、萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）認識水、了解水的組成：
①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖，通電一段時間后，a管中產生的氣體是 （填化學式）；檢驗b管中的氣體方法是 ，該圖所示裝置中發生反應的化學方程式是 ．
②分析水分子分解的示意圖（圖2），請寫出一條獲得的化學信息 ．
（2）關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務：我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色；b．不得有異嗅異味；
c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
①為達到c指標，將靜置后的河水進行過濾，如圖3過慮裝置中還缺少的一種儀器是 ．
②取適量經過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是 （填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是電解水的簡易裝置,試回答下列問題。
(1)試在圖①中標
出電源正負極。
(2)電解一段時間后,甲、乙兩管內水位均 ,但 管水位下降得快,其原因是
。
在電解水的實驗中,將兩極產生的氣體的體積與時間的關系繪制成如圖②所示的平面直角坐標系,回答:
(3)由圖②看出,A氣體是 ,B氣體是 ,你的判斷依據是 。
(4)0～3 min及3 min～8 min A、B氣體的體積比分別為 、 。
(5)實驗操作中,A、B體積比常大于2∶1,原因是 
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗設計不能達到實驗目的是（ �。�
| 選項 | A | B | C | D |
| 實驗設計 |
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| 實驗目的 | 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 | 探究石蠟中含有氧元素 | 驗證氫氣的密度比空氣小 | 證明石墨具有導電性 |
A． A B． B C． C D． D
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