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11.(1)化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創造物質.從Na、Mg原子結構示意圖()推知,金屬Na、Mg性質不同的原因是最外層電子數不同(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是分子構成不同(合理即可).由此可見,物質的結構決定物質的性質.
(2)如圖是水廠利用涪江河中的水生產自來水的主要流程:

①涪江河中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
②Ⅰ.A池中通過過濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質.
Ⅱ.二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為+4;用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取ClO2的反應方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.則X的化學式為NaCl.
Ⅲ.國家規定的自來水的PH范圍為6.5~8.5,為了測定家用自來水是否達到這一標準,可用pH計來進行檢測.
③水中的Ca2+,Mg2+受熱后轉化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂.
④把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾,實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止出現爆沸.
(3)“化學多米諾實驗”是利用化學反應中氣體產生的壓力,使多個化學反應依次發生(整個反應只需要第一個反應發生,就好像多米諾骨牌游戲一樣).以下就是一個“化學多米諾實驗”,如圖所示的A~H各裝置中分別盛放的物質為:A.稀硫酸;B.鋅粒;C.3%H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H.足量澄清石灰水.請回答以下各題:

①反應開始后,若G中出現紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質可能分別是稀鹽酸、石灰石.
②依據①中實驗現象,按基本反應類型寫出該實驗中有關反應的化學方程式.
Ⅰ.化合反應:CO2+H2O═H2CO3
Ⅱ.分解反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.置換反應:Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑.
Ⅳ.復分解反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據元素的性質與原子結構特別是最外層電子數有關,最外層電子數不同,則性質不同,所以金屬Na、Mg性質不同進行分析;
根據物質的結構不同,物質的性質不同,CO與CO2的分子結構不同,即一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子,所以CO與CO2的性質不同進行分析;
(2)根據水庫中的組成分析類別;
根據過濾的原理分析回答;
根據化合價原則、質量守恒定律分析回答;
利用PH試紙或pH計測定溶液的酸堿度;
根據水垢的成分分析回答;
根據蒸餾的原理及注意的事項分析;
(3)根據石蕊遇酸變紅,石灰水遇二氧化碳變渾濁,因此要從反應后的物質考慮反應物;
根據提供的信息和現象推斷出每個裝置中發生的反應,然后根據反應的特點判斷屬于那種反應類型.

解答 解:(1)元素的性質與原子結構特別是最外層電子數有關,最外層電子數不同,則性質不同,所以金屬Na、Mg 性質不同;
物質的結構不同,物質的性質不同,CO與CO2的分子結構不同,即一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子,所以CO與CO2的性質不同;
(2)①由于水庫中的水處于敞開的環境中,混入了一些物質,所以水庫中的水屬于混合物;
②Ⅰ.A池中通過過濾除去水中的固體雜質;
Ⅱ.在二氧化氯(ClO2)中,由氧-2價,則氯的化合價是+4價;在Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X方程式中左邊有:氯原子、鈉原子、氧原子的數目分別是4、2、2,在右邊有氯原子、氧原子的數目分別是2、2、由質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變可知,X的化學式是NaCl;
Ⅲ.為了測定家用自來水的酸堿度,應用PH計來進行精確檢測;
③水中的Ca2+,Mg2+受熱后轉化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂;
④把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾.實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止出現暴沸;
(3)本實驗要多個裝置連接,系統的氣密性是實驗成敗的關鍵,所以,實驗開始前首先要檢查裝置的氣密性.此裝置的工作原理是B裝置中的鋅和稀硫酸反應放出氫氣,氫氣將C裝置中的過氧化氫溶液壓入D裝置中,在二氧化錳的摧化作用下生產氧氣,氧氣再把E中的液體壓入F中,兩種藥品接觸發生反應,生成的氣體再通過紫色石蕊試液和澄清石灰水.
①反應開始后,若G中出現紅色,H中有白色沉淀生成,說明產生的氣體中有氯化氫和二氧化碳,固體和液體反應生成二氧化碳的藥品就是鹽酸和石灰石;
②通過現象分析,B中是鋅和稀硫酸反應,D中是過氧化氫溶液分解,F中是碳酸鈣和鹽酸反應,G中是二氧化碳和水化合,H中是二氧化碳和氫氧化鈣反應,
所以化合反應:CO2+H2O═H2CO3
分解反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
置換反應:Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑,
復分解反應:CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)最外層電子數不同,分子構成不同;
(2)①混合物;
②Ⅰ.過濾;
Ⅱ.+4;NaCl;
Ⅲ.PH計;
③碳酸鈣和氫氧化鎂;
④蒸餾,防止出現暴沸;
(3)①稀鹽酸,石灰石;
②化合反應:CO2+H2O=H2CO3
分解反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
置換反應:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點評 本題考查了學生對水的凈化、化合價原則、質量守恒定律,酸堿度的測定等知識的掌握和應用,難度不大,掌握相關知識即可順利解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.利用化學知識,可以趨利避害.下列說法中錯誤的是(  )
A.合理使用化肥和農藥有利于保護水資源
B.煤氣泄露要禁止明火
C.食品袋內充入氮氣能延緩食品變質
D.用硫熏蒸使生姜色澤鮮亮

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.課外小組同學用實驗證明“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應”.
(1)實驗準備
【查閱資料】
①過氧化鈉能與水、二氧化碳,鹽酸反應,反應過程中均有氧氣放出.
過氧化鈉與二氧化碳反應時,除生成氧氣外,還生成一種工業上制玻璃的原料.
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應生成碳酸氫鈉,CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【設計方案】
①小組同學設計了如圖1所示的實驗裝置.
②老師指出,應在M點前增加下列 (圖2)C裝置,才能得到更準確的實驗結論.

(2)實驗過程:
①連接儀器,檢查裝置的氣密性,將K1、K2關閉;
②向裝置中分別加入所需藥品.
③實驗時,先打開K2(填K1或K2 ),將帶火星的木條置于a口處,一段時間后,關閉它,再打開另一個彈簧夾,再將帶火星的木條置于a口處.
④實驗過程中觀察到帶火星的木條始終不復燃.
(3)實驗分析:
①為觀察到最終木條復燃,為除去未充分反應的CO2和水蒸氣的干擾,你認為該如何改進Ⅲ后安裝一個盛有堿石灰的干燥管;②乙認為即使先打開一個彈簧夾,再打開另一個彈簧夾后,最終觀察到木條復燃,也不能證明CO2與Na2O2發生反應,原因是水也與Na2O2反應生成氧氣.
(4)實驗反思:
丙同學認為:應進一步證明CO2與Na2O2反應生成新物質.他補充的實驗是:取Ⅲ中反應后所得固體滴加稀鹽酸,產生大量氣泡,將產生氣體通入澄清石灰水,則證明有新物質生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.我們在初中化學里學過的一些物質,在實際生活中有重要的用途,現有以下物質:
A.二氧化碳   B.生石灰(氧化鈣)   C.活性炭    D.食鹽    E.明礬
(1)A可用于溫室氣體肥料;     
(2)D可用作調味劑和防腐劑;
(3)C可用做冰箱的除臭劑;     
(4)B可用做某些食品的干燥劑;
(5)E可用來吸附懸浮在水中的雜質,達到凈水的目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在加有石蕊的稀硫酸中,加入下列物質的過程中,溶液始終顯紅色的是(  )
A.碳酸鉀溶液B.氧化鋅C.氯化鋇溶液D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.根據實驗現象進行分析、推測是我們學習科學的基本方法.下列基于實驗現象作出的分析推測不正確的是(  )
A.羊毛放在火焰上灼燒,能聞到焦羽毛味,說明羊毛中含有蛋白質
B.滾擺擺動時,上升高度越來越低,說明部分機械能轉化為其他形式的能
C.滴加BaCl2溶液后有白色沉淀,則該溶液中一定有CO32-
D.鐵粉和硫磺混合加熱后,磁鐵靠近不能吸引生成物,說明發生了化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖中“-”表示相連的物質間在一定條件下可以反應,“→”表示甲在一定條件下可以轉化.下面四組選項中,符合如圖要求的是(  )
ANa2CO3Ca(OH)2NaOHHClCO2
BHClFe2O3H2SO4ZnCuCl2
CCCuOHClO2CO
DAlH2SO4NaOHCuCl2Al2O3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗設計正確的是(  )
A.用硝酸銀溶液區分稀鹽酸和稀硫酸B.用燃著的木條區分氮氣和二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.生活中處處都要用到科學知識.
(1)在家庭里,常可以選用廚房用品中的食醋(選填“黃酒”、“蘇打”、“食鹽”或“食醋”)來除去鐵制品表面的銹跡.
(2)久置的銅制品表面常有一些銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與氧氣、水有關外,從堿式碳酸銅的化學式的推知還與空氣中的二氧化碳有關.
(3)胃酸過多容易引發胃潰瘍,生活中,可用少量蘇打來減少胃酸,請寫出蘇打與胃酸反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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