在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)在水、金剛石和氯化鈉3種物質中,由原子構成的是 。
(2)某粒子結構示意圖為 ,若該粒子帶有1個單位負電荷,則X= 。
科目:初中化學 來源: 題型:
已知某純堿試樣中含有雜質氯化鈉,為測定試樣中純堿的質量分數,可用下圖裝置進行實驗。
主要步驟如下,請填空:
① 按圖組裝儀器,并檢查 ;
② 將10 g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;
③ 稱量盛有堿石灰的U形管的質量為300 g;
④ 從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸,直到________________為止,寫出反應的化學方程式 ;
⑤ 從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑥ 再次稱量盛有堿石灰的U形管的質量;
⑦ 重復⑤和⑥的操作,直到U形管的質量基本不變,測得質量為303.3 g。
回答下列問題:
(1)裝置中濃硫酸的作用是___________________________________。
(2)步驟⑤的目的是_________________________________________。
(3)試樣中純堿的質量分數為_________________________________。
(4)分液漏斗中的稀H2SO4不能換成濃鹽酸,理由是______________________________。
(5)若用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質量分數,應選用的試劑是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列鑒別兩種不同物質的方法,不正確的是
序號 | 待鑒別的物質 | 鑒 別 方 法 |
A | CO2與O2 | 燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 酒精與白醋 | 聞氣味 |
C | BaCO3與NaCl | 加水,觀察是否溶解 |
D | NaOH與Na2CO3 | 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體” 研究,揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答:
(1)碘是人體必需的 元素(填“微量”或“常量”);
(2)由圖一可知碘元素的相對原子質量是 ;
(3)下列與碘元素化學性質相似的是 (填字母)。
A B C
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科目:初中化學 來源: 題型:
溫室效應有功有過,產生溫室效應的主要氣體是CO2,下列有關認識錯誤的是( )
| A. | CO2 能使干燥石蕊紙花變紅 |
| B. | CO2 能使澄清石灰水變渾濁 |
| C. | “低碳”是指較低的CO2排放 |
| D. | 溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應
的微觀示意圖。下列有關說法正確的是:
A.反應前后,溶液的pH不變
B.反應前后,Na+和Cl-的數目不變
C.反應前后,H+和OH-的數目不變
D.反應前后,H2O的數目不變
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