在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）在水、金剛石和氯化鈉3種物質中，由原子構成的是 。
（2）某粒子結構示意圖為 ，若該粒子帶有1個單位負電荷，則X= 。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
已知某純堿試樣中含有雜質氯化鈉，為測定試樣中純堿的質量分數，可用下圖裝置進行實驗。
主要步驟如下，請填空：
① 按圖組裝儀器，并檢查 ；
② 將10 g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；
③ 稱量盛有堿石灰的U形管的質量為300 g；
④ 從分液漏斗中滴入20%的稀硫酸，直到________________為止，寫出反應的化學方程式 ；
⑤ 從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑥ 再次稱量盛有堿石灰的U形管的質量；
⑦ 重復⑤和⑥的操作，直到U形管的質量基本不
變，測得質量為303.3 g。
回答下列問題：
（1）裝置中濃硫酸的作用是___________________________________。
（2）步驟⑤的目的是_________________________________________。
（3）試樣中純堿的質量分數為_________________________________。
（4）分液漏斗中的稀H2SO4不能換成濃鹽酸，理由是______________________________。
（5）若用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質量分數，應選用的試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列鑒別兩種不同物質的方法，不正確的是
| 序號 | 待鑒別的物質 | 鑒 別 方 法 |
| A | CO2與O2 | 燃著的木條，觀察燃燒情況 |
| B | 酒精與白醋 | 聞氣味 |
| C | BaCO3與NaCl | 加水，觀察是否溶解 |
| D | NaOH與Na2CO3 | 滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體” 研究，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答：
（1）碘是人體必需的 元素（填“微量”或“常量”）；
（2）由圖一可知碘元素的相對原子質量是 ；
（3）下列與碘元素化學性質相似的是 （填字母）。
A B C
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科目：初中化學 來源： 題型：
溫室效應有功有過，產生溫室效應的主要氣體是CO2，下列有關認識錯誤的是（ ）
|
| A． | CO2 能使干燥石蕊紙花變紅 |
|
| B． | CO2 能使澄清石灰水變渾濁 |
|
| C． | “低碳”是指較低的CO2排放 |
|
| D． | 溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應
的微觀示意圖。下列有關說法正確的是：
A.反應前后，溶液的pH不變
B.反應前后，Na+和Cl-的數目不變
C.反應前后，H+和OH-的數目不變
D.反應前后，H2O的數目不
變
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