下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是
| 序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒 別 方 法 |
| A | CO2與O2 | 燃著的木條，觀察燃燒情況 |
| B | 酒精與白醋 | 聞氣味 |
| C | BaCO3與NaCl | 加水，觀察是否溶解 |
| D | NaOH與Na2CO3 | 滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化 |
通城學(xué)典默寫能手系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。右圖是鹽酸與
不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)圖．請回答下列有關(guān)問題：
(1)圖中M代表的是_________類物質(zhì)。
(2)實驗室常用M與稀HCl反應(yīng)來制取CO2寫出M的化學(xué)式 ________
(3)鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的_____（離子符號）與堿中的0H-應(yīng)生成H20。
(4)工業(yè)上常用稀HCl除去鐵銹(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式_____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：
（說明：一種小球代表一種原子）
則下列說法正確的是
A．反應(yīng)物都是單質(zhì) B．化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2013年4月，四川雅安發(fā)生了7.0級地震。震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理為：2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，此反應(yīng)中x的數(shù)值為
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：
（1）寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號 ；
（2）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ；
（3）標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價 ；
（4）寫出右圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）在水、金剛石和氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 。
（2）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，若該粒子帶有1個單位負(fù)電荷，則X= 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式。
（1）“曾青得鐵則化為銅”原理的化學(xué)方程式為_________________；該反應(yīng)的基本類型是_________________。
（2）氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)的反應(yīng)方程式為________________________________。
（3）下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________；從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是_________________；該反應(yīng)的基本類型是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是
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A．2Hg ——2個汞元素 B.Ca一--1個鈣離子帶有2個單位的正電荷C．NO
——1個一氧化氮分子 D.3Fe3+——3個亞鐵離子
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