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15.現有:a鹽酸、b濃硫酸、c熟石灰、d酒精  等四種物質,請用上述一種物質回答下列問題:
(1)中和酸性土壤的是c.     (2)能用來做某些氣體的干燥劑是b.
(3)常用于消毒的是d.       (4)少量存在于人的胃液中可幫助消化的是a.

分析 物質的性質決定物質的用途,根據常見物質的性質和用途進行分析判斷即可.

解答 解:(1)熟石灰氫氧化鈣具有堿性,能中和酸性土壤,故填c;
(2)濃硫酸具有吸水性,能用來做某些氣體的干燥劑,故填:b;
(3)酒精能殺死細菌,常用于消毒,故填:d;
(4)鹽酸存在于人的胃液中可幫助消化,故填:a.

點評 本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.酸、堿、鹽在日常生活中是用途非常廣泛的物質.下列說法中不正確的是(  )
A.用石灰漿來粉刷墻壁B.用氫氧化鈉來中和酸性土壤
C.農業上常用硫酸銅配制波爾多液D.用純堿除去面粉發酵生成的酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.節能減排勢在必行,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式.
(1)我們用甲烷、乙醇等清潔能源逐步替代生活中的石油等燃料.甲烷和乙醇都屬于有機物(填“無機物”或“有機物”);
(2)羅技公司推出了太陽能無線鍵盤,鍵盤頂部的太陽能光電板可以通過燈光或陽光為其充電,電量充滿時,它可以在黑暗的情況下連續工作3個月的時間,光電板在黑暗環境中工作時把化學能能轉化為電能.
(3)下列不符合“低碳生活”標準的是B.
A.少乘電梯、多走樓梯          B.多用洗衣機洗衣服,少用手洗
C.安裝使用太陽能熱水器        D.看完電視關掉電源,不讓其處于待機狀態.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知:白色Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3,Fe(OH)3為紅褐色沉淀,用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法.
(2)某學生制備白色Fe(OH)2沉淀的操作是:用長膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液,
插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.長膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸氧氣.
方法二:用先去除裝置中空氣,然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應的方法來制備.裝置如圖,所用試劑:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等.
(1)在試管口里加入的試劑是稀硫酸.
(2)制備白色Fe(OH)2沉淀的操作分兩步:第一步,在試管I和II中加入試劑,先打開止水夾,塞緊塞子,這步操作的目的是除去裝置中的空氣.第二步,關閉止水夾,進行Fe(OH)2的制備,這步操作觀察到的實驗現象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中,且Ⅱ中有白色沉淀生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下列框圖中的物質均為初中科學常見物質,其中A是大理石的主要成分,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)物質B是CO2;C是CaO;(寫化學式)
(2)寫出物質D→A過程的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;其所屬基本反應類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某同學設計的下列各實驗方案中,你認為不能達到實驗目的是(  )
A.用CaCl2溶液鑒別二氧化碳和氧氣
B.加入適量的澄清石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl
C.用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣
D.用碳酸鈉試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某混合氣體可能含有CO、CO2、NH3、HCl、H2和水蒸氣中的一種或幾種,當將這些氣體依次通過澄清石灰水(無混濁現象),Ba(OH)2溶液(有渾濁現象),濃硫酸,灼熱CuO(變紅)和無水CuSO4(變藍)時,則可斷定混合氣體中一定有(  )
A.CO、H2O、H2B.HCl、CO2、H2C.HCl、CO、H2OD.CO、NH3、H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.現有銅與金屬鎂、鋅中的一種組成的混合物,現欲測定其組成.取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g溶質的質量分數為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應后,測得剩余固體質量數據記錄如圖:通過計算,求:
(1)該混合物粉末中銅的質量分數是52.5%.
(2)計算確定混合物中另一種金屬成分 (寫出計算過程)
(3)第三次加入稀硫酸充分反應后,所得溶液中溶質的質量分數是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.要得到一瓶較干燥的氧氣應該使用如圖A裝置收集(填寫序號)

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