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5．要得到一瓶較干燥的氧氣應該使用如圖A裝置收集（填寫序號）

分析 氧氣不易溶于水，密度比空氣大．

解答 解：氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，但是收集的氧氣比較濕潤；
氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，利用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，因此要得到一瓶較干燥的氧氣應該使用向上排空氣法收集，因為A中的導管接近集氣瓶底部，收集的氧氣比用B裝置收集的氧氣更純凈，因此應該用A裝置收集氧氣．
故填：A．

點評 根據氧氣的性質可以選擇收集氧氣的方法，根據收集氧氣的方法可以判斷那種方法收集的氧氣更干燥．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現有：a鹽酸、b濃硫酸、c熟石灰、d酒精  等四種物質，請用上述一種物質回答下列問題：
（1）中和酸性土壤的是c．     （2）能用來做某些氣體的干燥劑是b．
（3）常用于消毒的是d．       （4）少量存在于人的胃液中可幫助消化的是a．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．細心的同學發現在加熱硫酸銅晶體時，會聞到刺激性氣味，這引起了同學們的興趣．難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解？那分解的產物是什么呢？
通過查閱資料，同學們了解到：

（1）硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體．氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種．受熱時溫度不同，生成的氣體成分也不同．
（2）SO2、SO3都能被堿石灰吸收．
（3）SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收．
【提出猜想】根據質量守恒定律猜測氣體的成分：
I． 只含SO2一種；    II．含有SO2、O2二種；   III．含有SO2、SO3、O2三種．
【設計實驗】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解
【獲取事實】
（1）用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發現木條能復燃，說明氣體中含有氧氣．
（2）已知硫酸銅粉末質量為10.0克，完全分解后，各裝置的質量變化關系如下表所示：
裝置A（試管+粉末）BC
反應前42.0克75.0克140.0克
反應后37.0克79.5克140.0克
請通過計算，推斷出該實驗條件下硫酸銅分解的化學方程式是哪一個？B
A.3CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑    
B.4CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
C.5CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑   
D.6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．按下列裝置進行實驗，不能達到相應目的是（　�。�
A．檢測該裝置的氣密性
B．配制質量分數為20%的氫氧化鈣溶液
C．除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D．收集氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小濤同學在實驗室幫忙時發現了一個氣體發生裝置，覺得很有意思，在得到老師同意后，他決定用這套裝置來制取二氧化碳：裝置如圖所示．
（1）長頸漏斗中放的藥品名稱是稀鹽酸，多孔隔板上放的藥品名稱是大理石或石灰石．
（2）打開彈簧夾，藥品開始反應一段時間后，小濤關閉彈簧夾，出現的實驗現象是稀鹽酸被壓回長頸漏斗，反應停止，解釋出現這個現象的原因關閉彈簧夾后，試管內壓強增大，稀鹽酸被壓回長頸漏斗，固液分離，反應停止．
（3）該裝置的優點是可以控制反應的發生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質的兩種鑒別方法都正確的是（　�。�
序號物質方法一方法二
①一氧化碳和二氧化碳點燃聞氣味
②食鹽水和水測pH蒸發結晶
③氫氧化鈉和碳酸鈣加水溶解加入鹽酸
④鐵粉和氧化銅粉末測磁性加入稀硫酸
A．①和②B．①和③C．②和④D．③和④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用化學符號和符號表示的意義填寫下列空格：
2個銅原子2Cu；  4個二氧化碳分子4CO2；一個鋁原子Al，硅元素Si．
H氫元素、1個氫原子； 3O23個氧分子；   2N2個氮原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．電子排布為的粒子一定是氖原子
B．R2+的相對原子質量的近似值為x，核內中子數為y，則核外電子總數為（x-y+2）
C．同種元素的原子和離子一定具有相同的化學性質
D．一種元素的原子變成離子時得失電子都有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某化學反應的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息正確的是（　�。�
A．乙、丙兩物質中只有一種物質屬于單質
B．甲物質不可能是氧化物
C．該反應類型屬于分解反應
D．如圖反應可用化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑表示

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