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13.按下列裝置進行實驗,不能達到相應目的是(  )
A.檢測該裝置的氣密性
B.配制質量分數為20%的氫氧化鈣溶液
C.除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.收集氫氣

分析 A、根據在橡膠管上夾一個止水夾,向長頸漏斗中加水,如果能在長頸漏斗中形成一段水柱,且保持穩定,則裝置的氣密性良好,反之則裝置漏氣進行分析;
B、根據氫氧化鈣在水中的溶解度很小,屬于微溶物質進行分析;
C、根據二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水進行分析;
D、根據氫氣密度比空氣小進行分析.

解答 解:A、在橡膠管上夾一個止水夾,向長頸漏斗中加水,如果能在長頸漏斗中形成一段水柱,且保持穩定,則裝置的氣密性良好,反之則裝置漏氣,能達到目的,故A正確;
B、氫氧化鈣在水中的溶解度很小,屬于微溶物質,20克氫氧化鈣加入80克水中,不能配制質量分數為20%的氫氧化鈣溶液,故B錯誤;
C、二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,一氧化碳不會與氫氧化鈉反應,故C正確;
D、氫氣密度比空氣小,用向下排空氣法可以收集到氧氣,故D正確.
故選:B.

點評 本考點考查了檢查裝置的氣密性、配制溶液、氣體的除雜和收集等,要加強記憶有關的知識點,并理解記憶.本考點主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知:白色Fe(OH)2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3,Fe(OH)3為紅褐色沉淀,用下面兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法.
(2)某學生制備白色Fe(OH)2沉淀的操作是:用長膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液,
插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液.長膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸氧氣.
方法二:用先去除裝置中空氣,然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應的方法來制備.裝置如圖,所用試劑:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等.
(1)在試管口里加入的試劑是稀硫酸.
(2)制備白色Fe(OH)2沉淀的操作分兩步:第一步,在試管I和II中加入試劑,先打開止水夾,塞緊塞子,這步操作的目的是除去裝置中的空氣.第二步,關閉止水夾,進行Fe(OH)2的制備,這步操作觀察到的實驗現象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中,且Ⅱ中有白色沉淀生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.現有銅與金屬鎂、鋅中的一種組成的混合物,現欲測定其組成.取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g溶質的質量分數為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應后,測得剩余固體質量數據記錄如圖:通過計算,求:
(1)該混合物粉末中銅的質量分數是52.5%.
(2)計算確定混合物中另一種金屬成分 (寫出計算過程)
(3)第三次加入稀硫酸充分反應后,所得溶液中溶質的質量分數是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.初中科學實驗中,有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會影響實驗效果或導致事故的發生.下列描述的中“先”與“后”順序正確的是(  )
A.測不規則小石塊的密度時先測小石塊的體積,后測小石塊的質量
B.稀釋濃硫酸時先將濃硫酸倒入燒杯中,后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗結束時,應先熄滅酒精燈,再將導管移出水槽
D.在氫氣還原氧化銅實驗結束時,應先熄滅酒精燈,再停止通氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.新型氨燃料電池是以氨氣(NH3)為燃料的電池,因其價格低廉、釋放能量多、產物無污染等優點引起科學家重視,發展潛力巨大.
(1)NH3中氮元素和氫元素的質量比為14:3.
(2)NH3在燃料電池內被催化氧化的化學方程式為:4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{點燃}$2N2+6H2O
該化學反應的基本反應類型為置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用下述物質填空(填序號):①水泥;②沙子;③腈綸毛衣;④煤炭;⑤食醋;⑥汽油;⑦酒精.
(1)上述物質中與化學有關的物品有①②③④⑤⑥⑦.
(2)其中與人類住、行有關的是①②⑥.
(3)其中可以食用的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.要得到一瓶較干燥的氧氣應該使用如圖A裝置收集(填寫序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.星期天,小芳幫媽媽做飯,對魚鰾產生了濃厚的興趣,她很好奇魚鰾內的氣體有什么.根據所學的化學和生物知識,進行了有趣的探究實驗.
(1)她猜想:氣體可能是①氧氣,②二氧化碳.
(2)為驗證猜想,她決定收集魚鰾中的氣體,方法有兩種A、在水中刺破魚鰾,用瓶子收集魚鰾內的氣體B、用注射器直接抽取魚鰾內的氣體.請分析:這兩種方法中可用的正確方法是B.不選用另一種方法的原因是二氧化碳能溶于水,易于水反應生成碳酸,不能采用排水法收集.
(3)要驗證猜想②,你幫她設計的實驗方法是:將收集的氣體通入澄清石灰水中,振蕩,溶液變渾濁,該氣體時二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.盧瑟福α粒子散射實驗的結果(  )
A.證明了質子的存在
B.證明了原子核是由質子和中子組成的
C.說明原子中的電子只能在某些不連續的軌道上運動
D.證明了原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在一個很小的核上

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同步練習冊答案
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