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20.物質X是一種重要的阻燃劑.用三氧化二銻(Sb2O3)生產X的化學方程式為Sb2O3+2H2O2→X+2H2O.X的化學式為Sb2O5
A.SbO2     B.Sb2O5    C.HSbO3    D.H3SbO4
解析:①所以的化學反應都遵守質量守恒定律,其內容是在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.
②化學反應之所以遵守該規律,從微觀上看,原子的種類不變,原子的數目沒有增減,原子的質量也沒有發生變化.

分析 在化學反應中遵循質量守恒定律,即反應前后元素的種類不變,原子的種類、個數不變.比較反應前后的原子的種類和個數可以完成對X的化學式的推斷.

解答 解:根據質量守恒定律和方程式中的已知條件可得,反應前:2個Sb,7個O,4個H,反應后:4個H,2個O;比較反應前后原子的種類和個數可以判斷在X中含有:2個Sb,5個O,即其化學式為:Sb2O5
根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.化學反應的過程,就是參加反應的各物質(反應物)的原子,重新組合而生成其他物質的過程.在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.
故答案為:Sb2O5
①質量守恒;在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和;
②原子的種類;原子的數目;原子的質量.

點評 化學反應前后六個不變:原子的種類、數目、質量、元素種類、質量、物質總質量;兩個一定變:分子的種類、物質的種類;兩個可能變:分子的數目、元素的化合價.

練習冊系列答案
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(1)原子的結構
一百多年來,化學有借助構建原子結構模型,逐漸揭開了原子構成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結構模型,逐步形成了今天的原子結構理論.
①如圖1兩種模型是湯姆生和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中A(填代號,下同)是由湯姆生提出的.

②下列關于原子結構理論的學說中,湯姆生的觀點是BCDG(填代號,下同),盧瑟福的觀點是BCEFGH.
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質量
G、電子帶負電
H、電子在原子核外很大的空間內高速運動
(2)離子的結構

在初中化學中,離子的結構可以用離子結構示意圖來表示,在圖中:
①A、B、D中屬于陽離子的是B(填代號,下同),屬于陰離子的是AD;
②C、F形成的化合物中,它們的化合價分別應該是+1、-2.
③若G表示某元素原子,則m=7,該元素的原子在化學反應中容易得到(選填“得到”或“失去”)電子.
(3)分子的結構(如圖3小圓球分別表示碳原子、氫原子、氧原子)

圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結構模型,你認為它們所代表的物質的化學式是否相同?相同.

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10.如下是小晶同學對“久未開啟的菜窖內氣體成分”的探究過程:
【查閱資料】
②窖內的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮氣;
②二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收.③飽和的碳酸氫鈉對二氧化碳吸收很少.
【提出問題】
菜窖內的氣體中氧氣的體積分數是多少?
【進行實驗】
實驗Ⅰ.拉動注射器活塞,抽取10mL菜窖內的氣體后,用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處.(說明:注射器的活塞上預先固定有足量白磷固體,白磷固體的體積忽略不計)
實驗Ⅱ.把注射器按照右圖裝置連接好.關閉止水夾,用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷,使白磷燃燒.等到注射器冷卻至室溫后,打開止水夾,最終注射器內有2.0mL液體.
【反思評價】
(1)白磷燃燒的化學符號表達式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)根據實驗,小晶同學得出如下結論:菜窖內氣體中氧氣的體積分數為1/5.同組的小華同學不同意此結論,理由是氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳.
【繼續實驗】
小華同學將燒杯中的液體換成了水,按照小晶同學實驗Ⅱ的操作補做了實驗,最終注射器內有0.8mL液體.
【反思評價】
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(2)上述實驗,存在的實驗安全隱患是活塞飛出,發生安全事故.
(3)進入久未開啟的菜窖,下列做法可取的是AB.
A.進入前,打開菜窖,保持通風一段時間
B.進入時,手持一根點燃的蠟燭,用于檢驗氧氣含量
C.進入時,手持電筒進入.

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