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5．寫出下列符號所表示的意義
Fe鐵元素，一個鐵原子，金屬鐵 2H2個氫原子．

分析根據金屬元素的元素符號可表示三個意義，即表示一種元素、一個這樣的原子、這種物質；當元素符號前面加上數字就只表示幾個這樣的原子．

解答解：Fe是鐵的元素符號，可表示鐵元素、一個鐵原子、金屬鐵；
當元素符號前面加上數字就只表示幾個這樣的原子，2H表示2個氫原子；
故答案為：鐵元素、一個鐵原子、金屬鐵；2個氫原子；

點評本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物饅頭、米飯（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題．
教師提醒：它由Cu、Fe₂0₃二種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有Fe₂0₃；③是Cu、Fe₂0₃的
混合物
資料獲悉：Cu在FeCl₃溶液中發生反應：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂
實驗探究
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為乙的觀點正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按如圖在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入C0氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通C0氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：

	反應前	反應后
Ⅰ組	玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g	玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ組	洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g	冼氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g

交流討論
①在裝置A中先通C0氣體的作用是趕出玻璃管中的空氣．
②應該選擇I組的實驗數據計冀來確定紅色粉末的組成．
最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）．
③寫出A裝置中發生反應的化學方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；實驗中觀察到A裝置中的現象為固體中有部分由紅色變黑色．
反思評價：丁同學指出：從環保角度，如圖裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？B裝置的導管口放一燃燒著的酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作中，不正確的是（　　）

A．

取用固體粉末

B．

滴加液體

C．

檢查裝置氣密性

D．

加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．物質X是一種重要的阻燃劑．用三氧化二銻（Sb₂O₃）生產X的化學方程式為Sb₂O₃+2H₂O₂→X+2H₂O．X的化學式為Sb₂O₅．
A．SbO₂ B．Sb₂O₅ C．HSbO₃ D．H₃SbO₄
解析：①所以的化學反應都遵守質量守恒定律，其內容是在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．
②化學反應之所以遵守該規律，從微觀上看，原子的種類不變，原子的數目沒有增減，原子的質量也沒有發生變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學用語表示正確的是（　　）

	A．	氫氧根離子：OH^-		B．	鋁元素的化合價：Al⁺³
	C．	氮原子：N₂		D．	氧化鐵：FeO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據題意請寫出下列加點物質的化學符號
實驗室可以用$\underset{高}{•}\underset{錳}{•}\underset{酸}{•}\underset{鉀}{•}$KMnO₄制取$\underset{氧}{•}\underset{氣}{•}$O₂，將鐵絲放入氧氣中可以生成一種$\underset{黑}{•}\underset{色}{•}\underset{固}{•}\underset{體}{•}$Fe₃O₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下列為實驗室常用的如圖1實驗裝置，回答問題：

（1）寫出有編號儀器的名稱①鐵架臺；
（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；
（3）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，B中小試管的作用使長頸漏斗形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出；
（4）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小且不與空氣反應．興趣小組同學用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷，他們應選擇的發生裝置是A，收集裝置C．
（5）若選F裝置用排水法和排空氣法收集H₂氣體，應從b（選填“a”或“b”）通入．
（6）實驗室常用稀鹽酸和大理石反應制CO₂，該反應的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；實驗室（能或否）能用稀硫酸與大理石粉末反應制取CO₂，如圖2所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗結果無（填“有”或“無”）明顯影響．實際上實驗室用B與H組合產生并收集的CO₂體積往往偏大原因：從長頸漏斗流下的稀鹽酸占有一定的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．最早提出原子論和分子學說的科學家是道爾頓和阿伏加德羅，奠定了近代化學基礎．其主要內容是物質是由分子和原子構成的，分子的破裂和原子的重組是化學變化的基礎．俄國科學家門捷列夫是最早發現和提出了元素周期律和元素周期表．

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