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3.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
過(guò)濾水中的泥沙
B.
用CO還原CuO
C.
制取CO2
D.
實(shí)驗(yàn)室稱(chēng)量NaCl

分析 A、根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)分析;
B、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的正確操作分析;
C、根據(jù)制取二氧化碳的操作裝置分析;
D、根據(jù)托盤(pán)天平的正確使用方法分析.

解答 解:A、過(guò)濾操作中玻璃棒要靠在三層濾紙?zhí)帲瑘D示操作錯(cuò)誤;
B、用CO還原CuO時(shí),一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅,最后用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,圖示操作正確;
C、制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下,否則會(huì)使生成的氣體逸出,圖示操作錯(cuò)誤;
D、氯化鈉要放在紙片上稱(chēng)量,不可放在濾紙上稱(chēng)量,圖示操作錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列除雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))(  )
A.KCl  (K2CO3)   加足量稀硫酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B.BaSO4 (BaCO3)  加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
C.CO2 (HCl)      先通過(guò)氫氧化鈉溶液,后通過(guò)濃硫酸
D.MnO2  (KCl)    加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在①鎂 ②水 ③液態(tài)空氣 ④氯酸鉀 ⑤硫黃 ⑥氧化銅 ⑦稀有氣體 ⑧白磷等八種物質(zhì)里,③⑦是混合物(填序號(hào),下同),②⑥是氧化物,①是金屬單質(zhì),⑤⑧是非金屬單質(zhì),①⑤⑧是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.小敏做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生.是不是拿錯(cuò)了藥品?小敏經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.

【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
【查詢資料】l.已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3
Ⅱ.部分鹽溶液的pH如表:
鹽溶液NaClNa2C03BaCl
pH等于7大于7等于7
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小敏依據(jù)查詢的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成說(shuō)明原來(lái)溶液中一定含有的溶質(zhì)是碳酸鈉.
(2)向步驟(1)充分反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液.溶液變成紅色說(shuō)明原來(lái)溶液中還一定含有氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn),小敏檢驗(yàn)出該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】小敏用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液,繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).她設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)寫(xiě)出步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)步驟①中滴加適量溶液A后的操作是過(guò)濾.
(3)步驟③判斷鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液剛好由紅色變成無(wú)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.碳酸鈉俗稱(chēng)純堿,暴露在空氣中可與空氣中的二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.有一瓶久置的碳酸鈉(其中含有碳酸氫鈉),為了測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
【查閱資料】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步,其中第一步反應(yīng)為:
Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl
【實(shí)    驗(yàn)】取一定質(zhì)量的久置碳酸鈉固體樣品于燒杯中,加水配制成200g溶液,然后向其中逐滴加入10%的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖:根據(jù)以上信息及有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析計(jì)算:
(1)圖中ob段加入稀鹽酸沒(méi)有氣體放出的原因是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉.
(2)計(jì)算圖中a點(diǎn)的數(shù)值(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(3)久置的碳酸鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是55.8%(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.哈爾濱老鼎豐食品有限公司(糕點(diǎn)廠)始建于1911年,是黑龍江省食品行業(yè)骨干企業(yè).“老鼎豐”品牌是黑龍江省著名商標(biāo).目前,糕點(diǎn)已發(fā)展形成上千品種,五十余個(gè)系列品牌,形成了配方獨(dú)到、工藝獨(dú)特,色、香、味、形俱佳,自成一派的“哈式”體系,具有很強(qiáng)的地域代表性.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制作老鼎豐月餅的原料為小麥,其提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi),其作用為在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量,小麥中的淀粉化學(xué)式為(C6H19O5n,其在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成,為人體組織提供養(yǎng)分;
(2)在種植小麥過(guò)程中,出現(xiàn)了倒伏,且葉子發(fā)黃,需要施加一種化肥為KNO3(填化學(xué)式).由于施肥過(guò)多,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致土壤酸化,常施加熟石灰以改良酸性土壤,但在施加過(guò)熟石灰的土壤中,不能立刻施加銨態(tài)氮肥(填化肥的種類(lèi)),其原因銨態(tài)氮肥能與熟石灰反應(yīng)放出氨氣,降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.取10g菱鎂礦,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,加入硫酸溶液的質(zhì)量與NaOH溶液增加的質(zhì)量變化關(guān)系記錄如下圖(菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng)),求
(1)10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)計(jì)算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有A
A、反應(yīng)物的狀態(tài)      B、氣體的密度    C、氣體的溶解性    D、反應(yīng)條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a量筒,b試管.
(2)A操作的錯(cuò)誤之處是仰視刻度,B操作導(dǎo)致的后果是稱(chēng)取的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量要小;C操作中玻璃棒的作用是攪拌,根據(jù)D操作中的現(xiàn)象可知該裝置的氣密性導(dǎo)管口有氣泡冒出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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