【題目】鑒別下列各組物質,選用的試劑(括號內)不合理的是( )
A. CO2和N2(澄清石灰水)
B. Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸)
C. NaOH溶液和稀H2SO4(pH試紙)
D. 蒸餾水和海水(硝酸銀溶液)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是
A. 50 mL酒精與50 mL水混合后體積小于100 mL,是因為分子變小了
B. 救援犬能根據氣味發現因地震埋藏于地下的生命跡象,是因為分子在不斷運動
C. 不同的酸化學性質有所不同,是因為解離生成的酸根離子不同
D. 電解水生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以再分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活有著密切的聯系,請用所學的化學知識回答下列問題:
(1)材料是時代進步的標志。制造芯片的硅屬于_____,不粘鍋涂層特氟龍屬于_____,鋁鎂合金屬于_____。
A有機合成高分子材料 B金屬材料 C非金屬材料 D復合材料
(2)家庭中常用大理石制作廚房的灶臺,若不慎將食醋(主要成分用HAc表示)滴在灶臺上,臺面失去光澤,變得粗糙。其原因是_____(用化學方程式表示)。
(3)請從H、C、N、O、Na、Cl、K、Ca中選取相關元素,用合適的化學用語填空。
含有2核10電子的陰離子_____,可作復合肥的鹽_____,可作補鈣劑的物質_____。
(4)電動公共汽車的電池在充電時的能量轉化為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關。請用你具備的化學知識回答下面問題:
(1)氮氣用于食品保護氣 原因是 ______________________________
(2)汽車車體噴漆防止生銹 利用的是_________________________
(3)小蘇打能去除面團酸味 原因是_________________________________
(4)雞蛋清能緩解重金屬中毒癥狀 利用的是__________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列滅火措施中不恰當的是( 。
①炒菜時,鍋里的油起火應采取的最佳滅火措施是端下油鍋
②桔稈、柴草著火,用水潑滅
③熄滅酒精燈最好用嘴吹滅
④電器著火,最先應當切斷電源,再用干粉滅火器滅火
⑤汽油著火,應該立即用水澆滅
⑥撒在實驗桌上的酒精著火,應用濕抹布蓋滅
A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①③⑥D. ②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬活動性探究(反應先后順序)張老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2 的工業廢水樣品帶回實驗室。靜置,取上層清夜,加入鋅粉,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙。請你和你的化學小組完成以下探究(不考慮雜質干擾)。
(提出問題)濾渣乙是什么?
(猜想與假設)瀟瀟認為濾渣乙是銀;紅紅認為濾渣乙是銀和銅;美美認為濾渣乙是銅;
你認為濾渣乙還可能是:①_____;
(交流討論)大家經過討論后,認為②_____的猜想錯誤,理由是(用化學方程式表示)③_____。
(實驗探究)設計實驗探究濾渣乙的成分:
取少量濾渣乙于試管中,加入稀鹽酸,觀察到有④_____ 現象,證明了你自己的猜想是正確的,則濾液甲中含有的物質有⑤_____ (填化學式)。
(反思與總結)對于含有兩種金屬化合物的溶液與某一種金屬反應時,溶液中活動性⑥_____(填“強”或“弱”)的金屬⑦_____ (填“先”或“后”)被置換出來。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬Ti(鈦)是一種具有許多優良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中,觀察現象如下:
金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
下列有關三種金屬的說法正確的是:( )
A. 三種金屬的活潑性由強到弱的順序是:Ti、Mg、Cu
B. 若Ti粉中混有Mg,提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg
C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業制取Cu的很好途徑
D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校實驗小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗,一同學滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他們對所得溶液的酸堿性進行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性
(提出猜想)猜想一:溶液呈堿性;猜想二:溶液呈酸性;猜想三:溶液呈_____。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變紅, | 猜想_____成立 |
無色酚酞試液不變色 | 猜想_____成立 |
(分析與思考)
(1)通過以上實驗分析,無色酚酞試液不變色,不能說明溶液一定呈酸性,其原因是_____。若要證明溶液呈酸性,可加入碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則所取溶液呈酸性。
(2)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入_____(填化學式,合理均可)溶液,能觀察到產生沉淀,等到不再產生沉淀為止,過濾混合溶液,把濾液倒入蒸發皿中加熱,還可得到氯化鈉晶體。
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