科學研究證實，物質是由微粒構成的。請你填寫構成下列物質具體微粒的名稱：
（1）生活中最常見的金屬鐵是由 構成的。
（2）用于消暑鎮熱的冰水混合物是由 構成的。
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉是由 構成的。
科目：初中化學 來源： 題型：
造成水體污染的原因主要有（ ）
①工業上廢氣、廢渣和廢液的任意排放
②農業生產中化肥、農藥的使用不當
③天然水與空氣、巖石和土壤的長期接觸
④城市生活污水的大量排放
A、①② B、②③ C、①②④ D、①③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，其中錯誤的是（ ）
A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌
B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙
D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是
| 選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
| A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
| B | 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL | 分子是有質量的 |
| C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
| D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。
（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子
具有 的性質。
（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 作用。
（3）天然水是混合物，
用右圖所示的簡易裝置凈化水時，活性炭的主要作用是 。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水，區別硬水和軟水的方法是 。硬水煮沸時會結水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時，發生的反應為
Mg（OH）2 + 2CH3COOH ===（CH3COO）2Mg + 2H2O 和
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科目：初中化學 來源： 題型：
1）觀察A、B 兩幅圖回答以下問題：
（1）用分子原子的知識分析比較A、B裝置實驗過程中水的變化情況
（2）在圖乙電解水的裝置中，導線A連接的是電源的 極，小明推測“a試管內產生的是氫氣，b試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的 （填序號，下同）環節，還需要 來進行驗證．
A．提出問題 B．猜想與假設 C．設計并進行實驗
D．獲得結論 E．反思與評價 F．表達與交流
（3）要驗證試管a中產生的氣體可用 ，現象是 說明a氣體具有的性質是 ．
若試管a內集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為 mL．若氫原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，則構成a試管中氣體微粒的模型可表示為
A．
B． 
C．
D．
（4）寫出乙裝置中發生的化學反應文字表達式 ，
反應類型是 ，這一反應是將 能轉化成 能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能 （高、低）．因為
（5）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是 ，不變的微粒是 ，生成新的微粒是 ．由此我們可知分子、原子的根本區別是 ．
（6）關于通電分解水實驗，獲得的結論正確的有
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．分子是化學變化中的最小粒子
C．分子在化學變化中可以改變
D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同
（7）水通電生成未來最理想的能源﹣氫氣，因為燃燒易發生爆炸，因此點燃前必須 ，這一過程發生反應的文字表達式是 ．
答案 分析：
（1）觀察裝置，根據水的變化特征分析回答；
（2）根據電解水實驗的現象、科學探究的方法分析回答；
（3）根據電解水實驗的現象、生成的氣體的性質分析回答；
（4）根據電解水的發生的反應、反應的特點、能量轉化分析回答；
（5）根據在電解水的過程中微粒的變化分析回答；
（6）根據電解水的結論分析判斷；
（7）根據氫氣的可燃性分析回答．
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能量變化與化學反應有關的是