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5.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進行技術創新. 
(1)近日,美國科學家發明了一種“發電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求.整個過程中都發生了哪些形式的能量轉化?太陽能→化學能→電能.
(2)我國積極改進風電技術,擴大風電使用,并配套大型儲能設備--“全釩液流”儲能電池,以保證穩定供電.①與煤炭火力發電相比,風力發電的優點是風能是可再生能源.
②“全釩液流”儲能電池在充電時,電池中的VO2+會變成VO2+,這個過程中釩元素(V)的化合價升高(填“升高”或“降低”).

分析 (1)根據信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求”回答;
(2)根據風能的優點回答;根據原子團的化合價與離子所帶電荷一致,以及化合價的代數和的算法計算.

解答 解:(1)根據信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求”知,整個過程中都發生的能量轉化為:太陽能→氫氣和氧氣中的化學能→電能;
(2)風能是可再生能源,使用風能不會產生污染空氣的有害氣體等;原子團的化合價與離子所帶電荷一致,即VO為+2價,VO2為+1價,又因氧顯負二價,所以在VO2+中V的化合價為+4價,在VO2+中V的化合價為+5價,這個過程中釩元素(V)的化合價由+4變成+5.
故答案為:
(1)太陽能→化學能→電能; 
(2)風能是可再生能源(或使用風能不會產生污染空氣的有害氣體等);
(3)升高.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在化學世界里,數字被賦予了豐富的含義.下列化學用語中有關數字“2”所表示的含義中說法正確的是(  )
①2H②H2O③2NH3④2OH-⑤Fe2+⑥$\stackrel{+2}{Mg}$O⑦CO2
A.①③--分子個數B.②⑦--分子中某原子個數
C.⑤⑥--元素化合價D.④⑤--離子個數

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對如圖結構示意圖所表示的微粒認識不正確的是(  )
A.②⑤⑥屬于原子B.①④屬于陽離子
C.①③④屬于稀有氣體元素D.④⑤屬于同一種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區別是A(填字母).
A.質子數不同   B.中子數不同   C.相對原子質量不同
(2)1869年,B(填字母)發現了元素周期律并編制出元素周期表.
A.張青蓮   B.門捷列夫   C.拉瓦錫
(3)元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示,下列說法正確的是B(填字母).
A.氟屬于金屬元素   B.氟的原子序數是9   C.氟的相對原子質量是19.00g
(4)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為NaF.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.正常雨水的pH約為5.6,呈現弱酸性,原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學方程式表示),將雨水放在陽光下暴曬一段時間,其pH會增大.硫和氮的氧化物的排放,是形成酸雨的主要原因.已知NO2和O2的混合氣,可以完全被水吸收形成硝酸,反應的化學方程式為4NO2+O2+2H2O=4HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.食品藥品監管局要求各餐單位嚴格遵守《國家食品添加劑使用標準》,禁止面粉增白劑“過氧化苯甲酰”等的使用.過氧化苯甲酰(化學式C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸.
(1)過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質量比為84:5:32.
(2)過氧化苯甲酰化學式量為242.
(3)過氧化苯甲酰碳元素的質量分數為69.4%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現象的描述與事實相符的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液由紫色變成藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.氯化鐵能腐蝕銅,工業上常用此原理生產印刷線路板.如圖是印刷線路板的生產及廢液的處理過程:

請回答下列問題:
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(2)過濾是將混合物進行分離,過濾中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟③前的過濾操作所得濾渣的成分有鐵和銅,步驟③中發生反成的化學方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)該流程中可以循環、回收利用的物質是FeCl3、Cu(或FeCl2、Cu).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題.

(1)A裝置中長戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出.
(2)請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發生和收集裝置:AD(填字母),該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗二氧化碳氣體和收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶中口,若木條熄滅,證明已收集滿.
(3)如實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選擇的發生裝置和收集裝置為AD或AF或BD或BF(填字母)這里二氧化錳的作用是催化作用.

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